educatie

Begrijpelijk ontwerp in een onbegrijpelijke wereld

Als ontwerper heb ik uiteraard ook te maken met kritische opdrachtgevers. In zekere zin moet ik me aan hen aanpassen; we hebben immers een wederzijdse afhankelijkheid. Naast het inzetten van empathie probeer ik ook altijd enkele uitgangspunten van mijzelf toe te voegen. De onderscheidende ontwerper heeft een eigen handtekening nodig. Kort gezegd probeer ik in … Lees verder

De nieuwste inzichten van ‘Games for Health Europe 2014’

Op  27 en 28 oktober ’14 vond de conferentie Games for Health Europe 2014 plaats in het Provinciehuis Utrecht. In deze blog beschrijft docent-onderzoeker Karen Bosch de nieuwste inzichten van deze conferentie.  Games for health of Health games zijn applied- of serious games met als achterliggend doel de gezondheid te verbeteren. Het zijn toegepaste games … Lees verder

De rol van verbinder van onderzoek, onderwijs en werkveld

Op 25 september ’14 hadden we een interne audit bij Communicatiemanagement (CM) om te bepalen hoe goed we het doen in de beoogde eindkwalificaties, onderwijsleeromgeving en toetsing. Het lectoraat Publab was gesprekspartner in één van de tafelrondes en de eerste vraag van het auditpanel aan mij was: “Wat houdt jouw rol als verbinder tussen lectoraat, … Lees verder