De arbeidsmarkt verandert steeds sneller en daarmee ook de vereisten voor aankomende professionals. Hoe houd je als opleiding daar gelijke tred mee? Geautomatiseerde trendanalyse kan helpen in het up-to-date houden van het curriculum.
Naam initiatiefnemer: Guido Ongena
Project uitgevoerd met: Dialogic, HBO-ICT en CMD studenten
Achtergrond
De wereld verandert snel, maar het onderwijs dat de HU aanbiedt verandert daarentegen niet (altijd) even snel mee. Curricula van diverse opleidingen van de HU zijn ontworpen op principes uit het vakgebied zoals die jaren geleden golden. In sommige gevallen worden curricula (jaarlijks) door een beperkte afspiegeling van de beroepspraktijk geëvalueerd (denk aan een beroepenveldcommissie) en zo nodig aangepast.
Dit is echter niet voor alle opleidingen het geval. Ook voor de opleidingen waar dit wel gebeurt is behoefte aan evaluatie die ook meer feitelijk gebaseerd is. Kortom, er is behoefte aan een divers aanbod van evaluatietools om te bepalen of het curriculum van een opleiding nog voldoet aan de (snel) veranderende eisen van het beroepenveld. De Vacaturetrends Analyse Tool speelt hierop in met een automatische analyse van vacatures.
Doel
Met dit initiatief ontsluiten we informatie over de arbeidsmarkt in brede zin. Data van Jobdigger is verzameld en geanalyseerd. Het gaat hierbij om data over vaardigheden die gevraagd worden in vacatures. Zo geven we evidence-based inzicht in kennis en vaardigheden die nodig zijn om de aansluiting tussen het curriculum en de beroepspraktijk zo goed mogelijk op elkaar te passen.
Hoe helpt dit de student
De tool helpt in het verkleinen van de afstand tussen de behoefte van de arbeidsmarkt en het aanbod van ons onderwijs. Wat vervolgens weer bijdraagt aan de inhoudelijke kwaliteit van een curriculum. Het up-to-date houden van curricula op basis van een feitelijk gebaseerde behoefteanalyse van het beroepenveld zorgt voor studenten die beter zijn voorbereid op de praktijk. In combinatie met het flexibeler worden van curricula stelt dit opleidingsmanagers in staat snel in te spelen op deze veranderingen. Hierdoor is een actueel onderwijsaanbod mogelijk.
Aanpak
Iteratieve ontwikkeling van het dashboard in co-creatie met eindgebruikers.
Deelbare (tussen)resultaten
Er is in 2022 een Proof of Concept ontwikkeld om inzicht te krijgen in de AI-techniek (Word2Vec), aan de achterkant.