3 x 3 = 9: effectieve studentcoaching voor iedereen

Presentator:  Chris de Bruin, Anne de Bruin

Organisatie: Hogeschool Utrecht

Doelgroep:  HBO;WO;MBO;

Onderwerp:

Studiegeluk en de 9 factoren die van invloed zijn op studentsucces.
Na afloop van deze workshop heb jij inzicht in hoe studenten effectiever en persoonlijker te begeleiden naar hun diploma.

Studentsucces is het centrale thema van onze workshop.
Ons uitgangspunt is: studiegeluk + studiepunten = studiesucces.

Wat leer je hier?

Je maakt kennis met de succesfactoren van studentbegeleiding en concrete handvatten hoe het goede gesprek met de student aan te gaan.

IntroverQuest: De kracht van introversie!

Presentator:  Dorine Kliffen

Organisatie:   Be adorible

Doelgroep:      HBO;VO;MBO;WO

Onderwerp:

IntroverQuest is speciaal ontworpen voor introverte jongeren en jongvolwassenen om hen te helpen hun sociale uitdagingen aan te gaan en zichzelf te accepteren in een extraverte maatschappij. Het is een kans om een positieve impact te maken voor deze doelgroep!

IntroverQuest helpt studenten om beter om te gaan met hun sociale energie en hun introverte kwaliteiten te waarderen. Door inzicht te krijgen in hun sociale uitdagingen en manieren te leren om deze aan te pakken, kunnen introverte studenten zelfvertrouwen opbouwen en zich beter voelen in de klas. Dit draagt bij aan hun groei en succes in hun studie.

Wat neem je mee?

Deelnemers leren hoe ze IntroverQuest kunnen gebruiken om introversie te begrijpen en als kracht in te zetten. Ze krijgen handige tips en technieken die ze direct kunnen gebruiken in hun lessen of tijdens persoonlijke gesprekken. Dit omvat het gebruik van de sociale batterij, krachtkaarten en reflectie- en actiekaarten. Deze hulpmiddelen helpen studenten om beter te begrijpen wat hen energie geeft en hoe ze hun sociale vaardigheden kunnen verbeteren.

Talent Discovery: leer talenten ontdekken en benutten

Presentator: Marlies Dusseljee

Organisatie: Chiqadee

Doelgroep:    HBO; PO; VO; MBO; WO; Docenten voor hun eigen team, trainers

Onderwerp:

In deze workshop gaan we aan de slag met het Talent Discovery spel, een toegankelijk en visueel spel om talenten te ontdekken en benoemen. Dit spel biedt iedereen de ruimte om op zijn/haar eigen manier talenten onder woorden te brengen, wat zorgt voor een diepgaand en persoonlijk inzicht in de eigen talenten en die van anderen. Tijdens de workshop leer je hoe je energiegevers en energielekken kunt herkennen—zowel bij jezelf als bij je collega’s of studiegenoten —en hoe je deze inzichten kunt toepassen in je onderwijs- of werkomgeving. Na deze sessie kun je het Talent Discovery Spel meteen inzetten om talenten beter te benutten, met meer motivatie en plezier als resultaat! (kijk op www.chiqadee.nl/talentdiscovery voor afbeeldingen van het spel)

Het Talent Discovery Spel draagt bij aan studentsucces door studenten te helpen hun eigen talenten en energiebronnen te ontdekken. Dit vergroot hun zelfinzicht en zelfvertrouwen, wat bijdraagt aan motivatie, betrokkenheid en uiteindelijk betere resultaten. Deelnemers leren het spel effectief toe te passen in de klas, zodat talentontwikkeling een vast onderdeel wordt van hun onderwijspraktijk.

Wat neem je mee?

Deelnemers gaan naar huis met inzicht in hun eigen talenten en die van anderen in de groep. Ze hebben ervaren hoe het voelt om waardering te krijgen voor hun sterke kanten, zelfs in een groep waar niet iedereen elkaar kent. Bovendien hebben ze praktische handvatten gekregen om het Talent Discovery Spel zelf in te zetten in hun team of klas. Voor wie dat wil, is het spel na de workshop verkrijgbaar om direct mee aan de slag te gaan.

Woordenweide

Presentator:   Matthijs Schaap

Organisatie:    Raccoon games

Doelgroep:       PO

Onderwerp:

Woordenweide: Spelend taal leren voor jonge kinderen (met hun ouders).

In deze sessie presenteren we Woordenweide, een interactieve tablet-app voor jonge kinderen met een taalachterstand. De app helpt hen om spelenderwijs de Nederlandse taal te leren. De app is ontworpen om zelfstandig of samen met ouders te gebruiken, en biedt speelse, doordachte leermechanismen om kinderen de 3000 belangrijkste Nederlandse woorden (BAK-lijst) bij te brengen. Tijdens deze presentatie delen we inzichten over het verantwoord gebruik van gamification technieken en de manieren waarop deze technieken het leerproces kunnen versterken.
De app helpt taalbarrières vroegtijdig aan te pakken, waardoor de academische kloof kleiner wordt. Door de thuisomgeving actief te betrekken in het leerproces, doorbreken we de vicieuze cirkel van laaggeletterdheid. Dit vergroot de kansen voor kinderen in de toekomst.

Wat neem je mee?

– Een directe downloadlink naar de app, die geschikt is voor gebruik op school of thuis.
– Inspiratie voor het inzetten van gamificationtechnieken voor het leren van taal.
– Een effectief middel om Nederlandse taalvaardigheid te bevorderen en gezinsbanden te versterken door taal.

Speel een kaart, pak een kaart

Presentator:   Koen Henskens

Organisatie:    Hogeschool Arnhem Nijmegen

Doelgroep:       PO; VO; MBO; HBO; WO

Onderwerp:

In deze workshop leer je een simpel kaartspel te maken die voor (bijna) elk onderwerp toepasbaar is. Geen geen, computers, geen AI, geen complexe spellen met dobbelstenen en borden, maar simpelweg één stapeltje kaarten en de regel ‘pak een kaart en speel een kaart’. Na het zien van een paar voorbeelden ga je in groepjes je eigen spel ontwikkelen.

Om te laten zien dat deze gamedidactiek en het mechanisme voor elk onderwerp toepasbaar is, zal één van de voorbeelden een door hbo-studenten bedacht kaartspel zijn over stimulerende en remmende factoren voor studiesucces.

Wat neem je mee?

Voorbeelden en ideeën voor het ontwerpen van een simpel kaartspelformat die op heel veel thema’s invulling kan krijgen.

Nooit Meer Saaie Sessies

Presentator:   Jasmijn Mioch & Eddy Bruin

Organisatie:    Creating Sessions

Doelgroep:      PO; VO; MBO; HBO; WO

Onderwerp:

Hoe fijn is het als jouw leerlingen actief en betrokken zijn, jouw verhaal indruk maakt en jouw leerdoelen worden bereikt. Met de 6 i’s van interactie ga je in deze workshop zelf aan de slag. Aan de hand van 50 unieke kaarten (her)ontwerp je zelf jouw eigen les of sessie. Je krijgt er een berg inspiratie als bonus bij.

“Doorlessen te ontwerpen met de 6 i’s van interactie, creëer je een leeromgeving waarin studenten actiever en meer betrokken zijn, wat bijdraagt aan hun succes en het behalen van leerdoelen.”

Wat neem je mee?

Na afloop: Weet je waar je moet beginnen als je meer impact wilt maken met jouw les, sessie, presentatie, workshop of vergadering.
Herken je de i’s van interactie en hoe je die slim inzet.
Heb je zelf veel nieuwe werkvormen ervaren en toegepast.
Verlaat je de workshop met een lach en nieuwe energie.

AI; revolutie in het onderwijs?

Presentator:   Iris Stooker & Rick van der Vaart

Organisatie:    Digiwijzer

Doelgroep:       PO, (V)SO, VO

Onderwerp:

Spelenderwijs en ontdekkend leren en/of werken met AI in het onderwijs

De ene leerkracht vindt het maar eng, de ander test iets uit en weer een ander weet niet waar te beginnen. Hoewel AI nog in de spreekwoordelijke kinderschoenen staat, is er al heel veel mogelijk. Maar hoe zit het precies met het verlichten van werkdruk, personalisering, privacy, veiligheid en echt vs nep? Wat zijn de goede en negatieve kanten voor leerkrachten en leerlingen?

In deze sessie bespreken we de do’s en don’ts van AI in het onderwijs.  AI is een potentieel hulpmiddel voor meer spelenderwijs en ontdekkend leren. Maar je moet er wel verantwoord mee omgaan. We belichten samen op welke manieren AI het onderwijs kan ondersteunen en verrijken.

Wat neem je mee?

Een flinke dosis inspiratie, tips en tricks om AI op een verstandige, effectieve, speelse en praktische manier in te zetten binnen het onderwijs!

Round Table: Duurzame Gamedidactiek in het Hoger Onderwijs

Presentator:    Jennifer van Exel (SAGANET), Emily Jacometti en Martine Spaans (Dutch Games Association)

Doelgroep:       MBO; HBO; WO

Onderwerp:

Wat is de toekomst van hoger onderwijs? In deze bijeenkomst gaan we in gesprek met elkaar (schoolbesturen, opleidingsmanagers, onderwijsinnovators, leidinggevenden en docenten) over hoe gamedidactiek een vast onderdeel te maken van de visie op leren, en het curriculum, van de school. We kijken naar verschillende leerinterventies: serious games, spelsimulaties en vakken die compleet gamified (als 1 langdurig spel) worden aangeboden. Je leert groter denken en opschalen van gamified leerinterventies.

Door het onderwijs (en de lesstof) anders te organiseren kun je studenten meer eigenaarschap laten ervaren. Gamedidactiek is een bewezen aanpak van leren die de motivatie van studenten verhoogt, doordat het zowel structuur biedt als keuzevrijheid creëert voor studenten. Wat zorgt voor meer aanwezigheid in de klas, hoge mate van ervaren relevantie van de lesstof en een hoge score op tevredenheid over het vak.

Wat neem je mee?

We staan stil bij de integrale voordelen van een game-didactische aanpak. Actuele thema’s zullen we langsgaan: zoals het bevorderen van de diversiteit van leren onder studenten, het organiseren van het onderwijs volgens een modulaire opbouw van opleidingen, en het opzetten van skills-based aanpak in het onderwijs. Deze en andere thema’s komen uitermate tot hun recht in een game-didactische aanpak van leren.

Empowering Youth through Game Making

Presentator:   Michelle Kok & Dominique Noordhuis

Organisatie:    Beeld en geluid

Doelgroep:      VO; MBO; HBO; WO

Onderwerp:

Deelnemers leren wat een culturele game jam is en de bouwstenen om in je eigen praktijk te gebruiken die wij ontwikkeld hebben met drie belangrijke partners: culturele erfgoedinstelling (Beeld & Geluid) creatieve industrie (Dropstuff Media), hoger onderwijs (HvA).

Wat neem je mee?

• Je leert leren meer over gamedesign 101 voor sociale impact.
• Je leert meer over gameontwerp en game jams als een onderzoeksvorm.
• Lessons learned door ons bij het ontwerpen en organiseren van meerdere Game Jams voor jongeren van verschillende studieachtergronden en leeftijden.
• Bouwstenen om zelf een culturele game jam te organiseren.