Programma

De eerste workshops zijn bekend! Scroll verder om te ontdekken welke workshops jij tijdens de conferentie kunt volgen.

Als je je inschrijft krijg je direct bericht als de inschrijvingen voor workshops starten.

Wil je zelf een workshop aanmelden? dat kan hier.

Tijd	Onderdeel	Lokatie
09.30 – 10.00	Inloop met koffie / thee	PL 101 Receptie
10.00 – 10.15	Opening	PL 101 2.404
10.15 – 11.00	Keynote	PL 101 2.404
11.00 – 12.00	Conferentiespel	PL 101 gang en HU Plein
12.00 – 13.00	Lunch en spellenmarkt	PL 101 HU Plein
13.00 – 13.15	Verplaatsen naar Padualaan 97	PL 97 6e en 7e etage
13.15 – 14.45	Workshopronde 1	PL 97 6e en 7e etage
15.00 – 16.30	Workshopronde 2	PL 97 6e en 7e etage
16.30 – 18.00	Aansluitend borrel	PL 97 7e etage

Meld je hier aan!

Programma

Tijd	Onderdeel	Lokatie
09.30 – 10.00	Inloop met koffie / thee	PL 101 Receptie
10.00 – 10.15	Opening	PL 101 2.404
10.15 – 11.00	Keynote	PL 101 2.404
11.00 – 12.00	Conferentiespel	PL 101 gang en HU Plein
12.00 – 13.00	Lunch en spellenmarkt	PL 101 HU Plein
13.00 – 13.15	Verplaatsen naar Padualaan 97	PL 97 6e en 7e etage
13.15 – 14.45	Workshopronde 1	PL 97 6e en 7e etage
15.00 – 16.30	Workshopronde 2	PL 97 6e en 7e etage
16.30 – 18.00	Aansluitend borrel	PL 97 7e etage

Van Hook tot Bossfight

Presentator: Bart Giethoorn

Organisatie: Alfie

Doelgroep: PO (m.n groep 7 en 8); VO; MBO

Onderwerp: Van Hook tot Bossfight: lessenseries ontwerpen met AI

AI kan je helpen bij het ontwikkelen van lesmaterialen – maar alleen als je goed weet wat je wilt maken.

In deze workshop ga je aan de slag met het ontwerpen van een complete lessenserie, waarbij je AI tactisch inzet voor concrete onderdelen. Je bouwt eerst de structuur van je lessenserie aan de hand van game-design principes: Hook, Tutorial modus, Verdiepingsmodus en Bossfight.

Vervolgens koppel je je leerdoelen aan concrete werkvormen en zet je AI in om die materialen snel te maken.

Je werkt met Alfie, een AI-tool die lesmaterialen maakt voor offline gebruik. Alfie levert concrete werkvormen: van toetsjes en gedifferentieerde opdrachten tot speelse varianten zoals De Mol, Verzamel Vier en Slangen.

Bart Giethoorn is docent natuurkunde op het Spinoza20first, schrijver van het boek ‘Meesters van Motivatie – lessen ontwerpen als een game designer’ en maker van alfie.school.

Wat neem je mee?

Je gaat weg met een ontworpen lessenserie, bruikbaar materiaal en inzicht in hoe je AI effectief inzet zonder dat het jouw ontwerpproces overneemt. Neem je laptop of tablet mee!

Computergames uit de hoge hoed

Presentator: Martijn Koops

Organisatie: HU

Doelgroep: PO; VO; MBO; HBO; WO

Onderwerp: Games uit de Hoge Hoed: Tover Lesstof om tot Motivatie met AI

Denken leidt tot leren. Maar hoe motiveer je leerlingen en studenten om die denkmotor écht aan te zetten?

Het antwoord is verrassend effectief: daag ze uit met een game die ze laat nadenken over jouw lesstof.

Vergeet dure software of ingewikkelde code. In deze dynamische workshop ontdek je hoe je de kracht van didactiek en AI combineert. Je leert hoe je met slimme, didactisch onderbouwde prompts razendsnel je eigen digitale spellen maakt.

Wat ga je leren en doen?

Snel en relevant: Ontwerp games die naadloos aansluiten op onderwerpen uit jouw eigen lespraktijk.
Direct inzetbaar: Je maakt een spel dat je morgen al met je leerlingen kunt spelen.
Veilig & AVG-proof: Leer hoe je de spellen op een veilige, AVG-verantwoorde manier deelt.
Integratie & Inzicht: Plaats je games moeiteloos in je eigen ELO (zoals Magister, Moodle, Canvas, etc.) en leer hoe je de scores en voortgang effectief monitort.

Wat neem je mee naar huis?

Dit is geen ‘luister-workshop’. Je vertrekt gegarandeerd met:

Een zelfgemaakt, uniek computerspel, volledig afgestemd op een door jou gekozen leerdoel.
De vaardigheden (en links naar unieke instructievideo’s) om zelfstandig, met gratis AI-tools, oneindig veel meer AVG-proof games te realiseren.

Klaar om de denkmotor van je leerlingen te starten? Maak van je lesstof een uitdaging die ze willen aangaan. Schrijf je vandaag nog in en transformeer je onderwijs!

(Tekst gegenereerd met Gemini, afbeelding Nanonobanana obv prompt van Gemini ;))

Spelenderwijs wereldburger

Presentator: Roel Peeters en/of Rachel van de Kerk

Organisatie: Cross Your Borders

Doelgroep: PO (m.n groep 7 en 8); VO; MBO

Onderwerp:

Tijdens de workshop geven we een demonstratie van het splinternieuwe educatieve platform Serious Games, met 10 digitale spellen rond thema’s van (wereld)burgerschap.

Deelnemers spelen in teams een spel en ontdekken hoe ze mondiale en maatschappelijke thema’s spelenderwijs kunnen behandelen in hun lessen.

Daarna gaan we aan de hand van vragen uit het publiek in op de uitdagingen bij de ontwikkeling van een Serious Game en hoe AI hierbij kan worden toegepast.

Op www.seriousgames.app/preview vinden de deelnemers een voorproefje.

Wat neem je mee?

Ideeën voor toepassing van Serious Gaming in het onderwijs.

Game Check-up: Breng je eigen serious game mee!

Presentator: Gideon Hoogeveen

Organisatie: Giddy Games

Doelgroep: PO; VO; MBO; HBO; WO

Onderwerp: Game Check-up: Breng je eigen serious game mee!

Breng je eigen Serious Game mee, we gaan samen spelen en verbeteren.

Wat neem je mee?

Een eigen gemaakte Serious Game of goede zin om Serious Games van andere spelers te spelen.

Speel het Kernwaardenspel®

Presentator: Pauline Maring

Organisatie: Nexxdott

Doelgroep: VO;MBO;HBO;WO;(School)organisaties;

Onderwerp:

Met het Kernwaardenspel® ontdek je jouw kernwaarden, die je manier van leven, identiteit en keuzes bepalen.

Je vindt spelenderwijs antwoorden op vragen zoals:

Wie ben ik?,
Wat zijn mijn vaardigheden?,
Wat wil ik bereiken?
Hoe kan ik bijdragen aan een duurzame wereld?

Met diverse spelvarianten ontdek je welke kernwaarden bij jezelf en je medespelers passen, welke kernwaarden bij beroepen horen, hoe ze zichtbaar worden in het dagelijks leven en hoe je ermee kunt bijdragen aan de Sustainable Development Goals (SDG’s). Door samenwerken en creatief denken los je grappige of serieuze problemen op.

Het spel leidt tot interessante gesprekken, veel speelplezier en is eindeloos herhaalbaar. Tipkaarten geven extra verdieping en gaan o.a. over effectief luisteren, creatief denken, je toekomst vormgeven en SDG’s. Het spel is toepasbaar in lessen burgerschap, loopbaanoriëntatie, duurzame ontwikkelingsprojecten en introductieprogramma’s. Ook kan het gebruikt worden voor ontwikkeling en doorvoering van de onderwijsvisie in de gehele schoolorganisatie. Het spel is ook verkrijgbaar in het Engels.

Wat neem je mee?

Deelnemers krijgen met het spel een inspirerende werkvorm om te koppelen aan bestaande lesprogramma’s en stimuleren hun leerlingen en studenten ermee om bewuster na te denken over zichzelf en hun toekomstmogelijkheden, wat ze daarvoor al in huis hebben en wat ze nog moeten leren of ontwikkelen (op school of daarbuiten).

Op organisatieniveau helpt het spel scholen, schoolleiding en docententeams om helder te krijgen wat hun kernwaarden zijn en hoe zij deze door kunnen voeren en zichtbaar maken in alle facetten van het onderwijs.

Talent Discovery: leer talenten ontdekken en benutten

Presentator: Marlies Dusseljee

Organisatie: Chiqadee

Doelgroep: MBO, HBO, WO, VO

Onderwerp: Talent Discovery: leer talenten ontdekken en benutten

Wegens enthousiaste reacties van vorig jaar, is Talent Discovery wederom onderdeel van het workshop programma. Met het spel Talent Discovery leer je sterke kanten en talenten beter kennen, die van jouzelf én die van je medespelers. Waar krijg je energie van, en wat kost je energie? In een interactieve workshop leer je hoe je verschillende spelvarianten kan spelen om energie gevers en energielekken bespreekbaar te maken. En hoe je deze inzichten kunt toepassen in je onderwijs- of werkomgeving. Doordat het spel alleen illustraties bevat en geen teksten, biedt het de ruimte voor iedere deelnemer om eigen woorden te geven aan de talenten die ze zien.

Wat neem je mee naar huis?

Na deze workshop heb je beter inzicht gekregen in je eigen sterke kanten en talenten, en hoe je die nog beter kunt inzetten in je studie of werk. Maar ook hoe je de sterke kanten en energielekken van anderen leert kennen en daar een goed gesprek over kan voeren. Je hebt ervaren hoe het voelt om waardering te krijgen voor je talenten, zelfs in een groep waar niet iedereen elkaar kent. Voor wie dat wil, is het spel na de workshop verkrijgbaar, zodat je het zelf nog een keer kunt spelen met collega’s, studiegenoten of vrienden

Samenwerken aan Waterbewustzijn

Presentator: Dik Bol, Els vd IJssel en Hans vd Velden

Organisatie: Stichting Stedenband Haarlem-Mutare

Doelgroep: PO; VO

Onderwerp:

Willen jullie op een speelse manier aandacht besteden aan duurzaamheid, milieu en samenwerking in de klas? Dan is Aqua Heroes precies wat jullie zoeken! In dit educatieve en coöperatieve bordspel nemen leerlingen het op tegen droogte, plastic soep en chemische vervuiling. In kleine teams werken ze samen aan een duurzame toekomst voor de rivier – en daarmee voor onze planeet. Het spel sluit perfect aan bij thema’s als burgerschap, wereldoriëntatie en groepsvorming.

Wat neem je mee?

✅ Voor groep 7 & 8 (ook geschikt voor brugklas)

✅ Coöperatief en actief spelend leren

✅ Speelduur: 1 lesuur

✅ Werkt in groepjes van 5-6 leerlingen

✅ Gratis te downloaden in meerdere talen

✅ Ook als fysiek bordspel gratis te leen!

Aqua Heroes is ontwikkeld met studenten en docenten uit 5 Europese landen en wordt mede mogelijk gemaakt door Erasmus+. De Nederlandstalige versie is volledig beschikbaar en wordt al enthousiast gespeeld op o.a. het Coornhert Lyceum en de Oosterhoutschool in Haarlem.

Gamedesign: Competitie versus Coöperatie

Presentator: Pieter van der haak

Organisatie: Jump Serious Games

Doelgroep: PO; VO; MBO; HBO; WO

Onderwerp:

Een wezenlijke vraag bij het kiezen of ontwerpen van een serious game is of je spelers laat strijden tegen elkaar of juist laat samenwerken om te winnen. In deze interactieve workshop ontdek je hoe competitieve en coöperatieve spelvormen het leerproces sturen en wanneer welke aanpak het meest effectief is.

Verwacht een energieke sessie waarin je veel ziet, doet en ervaart. We starten met een scherpe vergelijking van het psychologisch en didactisch effect van competitie en samenwerking. Wat doet competitie met leren en ontwikkelen? Wanneer versterkt coöperatie juist reflectie, vertrouwen en gezamenlijke verantwoordelijkheid? En hoe beïnvloeden beide vormen motivatie en betrokkenheid in de groep?
Je maakt kennis met diverse coöperatieve spelmechanismen die je direct inspireren om anders naar leren en spel te kijken.

Daarna ga je zelf aan de slag en ontwerp je een coöperatieve variant op een bekend competitief spel. Niet als trucje, maar om duidelijk te voelen hoe ontwerpkeuzes gedrag, sfeer en leeropbrengst kunnen veranderen.
Tot slot speel je één of twee coöperatieve games die Jump Serious Games meebrengt. Zo ervaar je zelf de dynamiek van samenwerken onder spanning, gedeelde verantwoordelijkheid en gezamenlijke probleemoplossing.

Reken op inzichten die je meteen kunt toepassen in jouw onderwijs of training.

Wat neem je mee?

Je begrijpt wanneer competitie werkt en wanneer coöperatie krachtiger is.
Je kent de belangrijkste spelmechanieken voor coöperatieve games en hun didactisch effect.
Je hebt geoefend met het herontwerpen van spelvormen voor je eigen vakgebied.
Je gaat naar huis met concrete ideeën, technieken en inspiratie om zelf competitieve of coöperatieve games te ontwerpen of in te zetten

Bouw je eigen AI-deck

Presentator: Edwin de Vos, Wiro Kuipers

Organisatie: Topaasia

Doelgroep: MBO; HBO; WO

Onderwerp: Bouw je eigen AI-deck: Gamified dialogen in het onderwijs met Topaasia

Hoe maak je leergesprekken in je klas levendiger en vergroot je de betrokkenheid van studenten?

In deze workshop ontdek je hoe je AI kunt inzetten om gamified dialogen te creëren die studenten activeren en tot de kern laten komen. We gebruiken Topaasia – een gamified dialoogplatform dat AI gebruikt om op maat gemaakte kaartendecks te genereren.

Tijdens de workshop bouwen we ter plekke, samen met alle deelnemers (en een beetje hulp van AI), een nieuw kaartendeck over ‘effectief toepassen van AI in het onderwijs’.

Je leert hoe Topaasia’s AI-functionaliteit werkt om:

Kaartendecks te genereren die aansluiten bij specifieke leerstof en de leerbehoeften van jouw studenten
Gesprekken te faciliteren waarbij iedereen gehoord wordt en snel tot concrete inzichten komt
Spelresultaten te analyseren om te zien waar studenten echt mee worstelen en waar je kunt bijsturen

Door de speelse aanpak komen ook stille studenten uit hun schulp en ontstaan er verrassend diepgaande gesprekken over complexe onderwerpen. De workshop combineert hands-on ervaring met gamification, AI-tooling én dialoog over een actueel onderwijsthema.

Wat neem je mee?

Je gaat naar huis met:

Een kant-en-klaar kaartendeck over AI in het onderwijs dat jullie tijdens de workshop hebben mee-ontworpen en dat je direct kunt inzetten om levendige gesprekken te faciliteren met je studenten of collega’s
Praktijkervaring met het Topaasia-platform en inzicht in hoe je zelf kaartendecks kunt laten genereren met AI voor je eigen vakgebied – afgestemd op wat jouw studenten nodig hebben.
Concrete voorbeelden van hoe AI-spelresultaten kan analyseren om patronen te ontdekken: waar zitten de leervragen? Welke thema’s leven? Waar kun je bijsturen?
Een toolkit aan mogelijkheden om je leergesprekken te activeren, studentbetrokkenheid te verhogen en ook teruggetrokken studenten een stem te geven in klassengesprekken.
Bewezen methoden om dialogen te faciliteren die niet blijven hangen in oppervlakkige discussie, maar tot échte inzichten en concrete acties leiden.

Lesson Study – het bordspel

Presentator: Amanda Lucas en Robert van Dijk

Organisatie: Winkler Prins

Doelgroep: PO; VO; MBO; HBO; WO

Onderwerp: Lesson Study – het bordspel

Ben jij altijd in je eentje bezig met gamedidactiek?
Willen jouw collega’s ook gamificeren, maar weten ze niet hoe?

Of wil je onderzoeken of jouw gegamificeerde werkvorm wel het leerprobleem verbetert waarvoor je het hebt bedacht?

Dan is Lesson Study mogelijk iets voor jou en jouw collega’s.

Lesson Study wordt op steeds meer lerarenopleidingen aangeboden aan onze toekomstige leerkrachten PO & VO. Tijdens deze workshop ga je in een coöperatief bordspel kennismaken met Lesson Study. Na afloop heb je een globaal beeld van hoe Lesson Study werkt en wat het jou en je leerlingen kan opleveren.
En blijkt het toch niks voor jou, dan heb je je in ieder geval vermaakt (hoop ik ;).

Wat neem je mee?

Na afloop heb je een globaal beeld van hoe Lesson Study werkt en wat het jou en je leerlingen kan opleveren.

She Tells Her Story – Wat pesten echt met je doet!

Presentator: Simone

Organisatie: JustSimy

Doelgroep: PO; VO; MBO; HBO; WO

Onderwerp: Wat pesten echt met je doet

Deelnemers leren hoe je je eigen game maakt om over een serieus onderwerp te hebben waar elke leerling mee te maken heeft namelijk Pesten. Mijn game is daarop gericht en ik wil daarom de tools geven aan docenten hoe ze daar ook zelf iets mee kunnen doen.

Wat neem je mee?

Ze nemen mee de tools om zelf hun eigen visual novel te kunnen maken waarin leerlingen in verhaal vorm een verhaal – levend boek kunnen maken eventueel versterkt met AI.

AI als tijdmachine: van regionale geschiedenis naar visueel sterke speelkaarten.

Presentator: Martijn Brouns

Organisatie: Hit en Run Media Productions

Doelgroep: PO; VO; MBO; HBO

Onderwerp: AI als tijdmachine: van regionale geschiedenis naar visueel sterke speelkaarten.

Deze interactieve presentatie toont hoe AI kan worden ingezet om historische bronnen, lokale verhalen en museumobjecten te vertalen naar visueel aantrekkelijke en impactvolle spelkaarten voor het educatieve kaartspel Test de Tijd. Deelnemers krijgen inzicht in het proces: van het selecteren van bronnen tot het maken van een visueel interessante en didactisch relevante kaart. De presentatie biedt een heldere methodiek die direct toepasbaar is om lokale geschiedenis toegankelijker, herkenbaarder en aantrekkelijker te presenteren voor leerlingen of spelers.

Wat neem je mee?

Een duidelijk stappenplan voor het vertalen van historische bronnen naar een educatieve spelkaart.
Inspiratie om lokale geschiedenis visueel aantrekkelijk te presenteren.
Inzicht in hoe AI kan ondersteunen bij het creëren van aansprekende historische visuals en het toegankelijk maken van erfgoedverhalen.
Een complete demonstratie van een uitgewerkte Test de Tijd-spelkaart op basis van lokale geschiedenis.

Wijsheid in het wild met Proballein

Presentator: Tom Witjes & Rinke Huisman

Organisatie: Habits of Mind Nederland

Doelgroep: PO;VO;HB onderwijs/Plusklassen

Onderwerp: Wijsheid in het wild met Proballein: het coöperatieve spel dat denkpatronen onthult

Hoe je met samenwerking en spel haarscherp zichtbaar maakt hoe leerlingen denken, redeneren, samenwerken en omgaan met onzekerheid en spanning. En hoe je dat direct vertaalt naar intelligente gedragingen en leergesprekken in de klas.

In deze workshop stap je zélf in de wereld van Proballein: een coöperatief spel waarin leerlingen niet winnen door elkaar te verslaan, maar door gezamenlijk slim puzzelen, redeneren en risico’s afwegen. Het spel laat in real time zien hoe leerlingen keuzes maken, welke strategieën ze gebruiken en hoe ze reageren als het spannend of onzeker wordt.

We spelen korte, afwisselende rondes en wisselen die af met krachtige reflectiemomenten. Hierdoor zie je onmiddellijk welke kansen het spel biedt voor PO én VO.

Heb je een specifieke groep, leerling of lessituatie in gedachten? Die casus nemen we direct mee, zodat je de vertaalslag naar je eigen onderwijs meteen kunt maken. Na afloop weet je precies hoe je de spelmechanismen van Proballein kunt benutten voor: het versterken van denkvaardigheden en probleemoplossend vermogen; metacognitie, reflectie en hardop denken; groepsdynamiek en doelgerichte samenwerking; rijke leergesprekken over ontwikkeling en gedrag.

De workshop is energiek, praktisch en direct toepasbaar. Je loopt naar buiten met concrete werkvormen en ideeën die je morgen al zonder extra voorbereiding kunt inzetten.

Wat neem je mee?

Je ervaart dat:

verschillende denkpatronen leiden tot verschillende oplossingen en dat die diversiteit in de klas goud waard is;
elk probleem een eigen ‘profiel’ heeft dat een ander beroep doet op de probleemoplosser;
je met de juiste vragen en spelvormen leerlingen direct kunt begeleiden in hun leerproces én hun Habits of Mind.

Je gaat naar huis met nieuwe taal, frisse werkvormen en de inspiratie om in hun eigen klas verder te experimenteren met spel, reflectie en uitdagende leersituaties.

Het prioriteitenspel – krijg helder wat je wilt met AI

Presentator: Riëtte Dekkers

Organisatie: Spelenderwerk

Doelgroep: PO; VO; MBO; HBO; WO

Onderwerp: Het prioriteitenspel – krijg helder wat je wilt met AI

In deze workshop ga je kennismaken met het prioriteitenspel (3D-wereld methode) dat gebruik maakt van spelprincipes om tot scherpe en gedragen keuzes te komen via een aantal heldere stappen.

Als leidende vraag voor deze workshop kunnen we een vraag kiezen over een lastig onderwerp waarin teveel mogelijk is, zoals:

waar te beginnen met AI in het onderwijs, of
met welke belemmeringen bij het gebruik van AI zou je als school als eerste aan de slag moeten.

In heldere en visuele stappen ga je vervolgens met je team écht prioriteren en zal jop verschillende lagen ook het vraagstuk helderder voor je worden.

Het prioriteitenspel is een andere benaming voor de 3D world methode die is uitgebracht door Janek Panneitz. Janek werkt ook op het snijvlak van spelontwerp / training (cq. onderwijs).Hij won in 2023 de Europese trainingsprijs “in goud” voor beste trainingsmateriaal uitgegeven door de BDTV e.V. ofwel Der Berufsverband für Training, Beratung und Coaching. De methode wordt nu langzaamaan in Nederland geïntroduceerd.

Wat neem je mee?

Op de eerste plaats doe je uiteraard inspiratie op door kennis te maken met een manier om spelmechanismen in te zetten voor gedragen keuzes in onderwerpen waar veel belangrijk lijkt te zijn. En wie weet geeft deze kennismaking ook al inzicht in wat je volgende stappen zijn om gerichter aan de slag te gaan met AI in het onderwijs.

Gestrand op een eiland: met taalmodellen elke situatie simuleren en omzetten in een leerzame uitdaging!

Presentator: Jitze de wilde

Organisatie: xxenta

Doelgroep: VO; MBO; HBO; WO

Onderwerp: Gestrand op een eiland: met taalmodellen elke situatie simuleren en omzetten in een leerzame uitdaging!

N.B. Voor deze workshop neem je je laptop mee

Ontwerp je eigen serious game met een taalmodel (AI).

In deze workshop ontdek je hoe je taalmodellen inzet om interactieve en uitdagende leerervaringen te creëren.

Strand op een eiland, redeneer klinisch met een patiënt of los een mysterie op – en laat het taalmodel het verhaal, de personages en de uitdagingen tot leven brengen.

Wat neem je mee?