Gameplezier. Hoe maak je het leuk?

Presentator:  Roos Lambooij en Koen Snijders
Organisatie:   Beeld en Geluid

Doelgroep:    PO, VO, MBO

Onderwerp:

Gameplezier! Ofwel: hoe maak je het leuk?
Hoe zorg je voor een goede balans tussen plezier en educatieve diepgang in een game? Daar hebben we met onze museumapp een mooie oplossing voor gevonden.

‘In deze sessie ontwerpen we – aan de hand van een casestudy – een leuke educatieve verwerkingslaag in een mediagame.’

Waarom moet je hier naartoe?

Voor inspiratie over hoe je plezier combineert met educatieve diepgang. Voor inspiratie over hoe een game de schakel kan zijn tussen verschillende onderwerpen. Je maakt kennis met interactieve mediawijsheidgames voor PO, VO en MBO.

Wat leer je hier?

Je leert hoe een game de rode draad kan vormen in je educatieve aanbod. Je leert hoe games ingezet kunnen worden bij mediaonderwijs. In een designsessie denken we samen na over hoe minder aantrekkelijk aanbod een leuke verwerking kan krijgen in een game.

Mediawijzer met Mediamasters

Presentator:  Sarah Hijmans & Aniek Breevoort
Organisatie:   Netwerk Mediawijsheid

Doelgroep:    Bovenbouw PO / SO / SBO

Onderwerp:

Mediawijzer met de serious game MediaMasters

Waarom moet je hier naartoe?

• Je doet aan de hand van een concreet en op scholen welbekend voorbeeld inspiratie op over de succesfactoren van de serious game MediaMasters.
• Je krijgt inzicht in hoe MediaMasters heeft kunnen uitgroeien tot een serious game waar jaarlijks bijna de helft van alle Nederlandse kinderen in de bovenbouw aan meedoet.

Wat leer je hier?

• Hoe kinderen en leraren spelenderwijs basiskennis mediawijsheid mee krijgen.

Verhalen voor een goed gesprek

Presentator:  Evelyn van der Burg
Organisatie:   Notion Concepts

Doelgroep:     PO, VMBO, HAVO, VWO, MBO, HBO

Onderwerp:

Interactieve verhalen als lesvorm.

Waarom moet je hier naartoe?

Je krijgt voorbeelden te zien van interactieve verhalen die kunnen worden ingezet in de klas, en leert hoe deze een goede dialoog losmaken. Je leert hoe je zelf op een laagdrempelige manier interactieve verhalen met keuze-opties kunt schrijven om in de les in te zetten.

Wat leer je hier?

Je leert je je doelgroep te boeien en aan het denken te zetten met een verhaal.

Circulaire economie – spelenderwijs

Presentator: Saskia Manshoven & Philip Marynissen
Organisatie:  VITO (Vlaamse Instelling voor Technologisch Onderzoek)

Doelgroep:  VMBO, HAVO, VWO (evt. ook PO voor ResourCity)

Onderwerp:

Twee educatieve online spellen over circulaire economie

Waarom moet je hier naartoe?

1. We stellen 2 gratis online spellen voor over grondstoffen en circulaire economie die leerkrachten zelfstandig in hun lessen kunnen inzetten (ResourCity en ecoCEO)

2. Beide spellen worden kort gedemonstreerd, zodat je nadien direct zelf aan de slag kan

3. De spellen zijn beschikbaar in het Nederlands

Wat leer je hier?

Tijdens de workshop stellen we 2 recent ontwikkelde educatieve online spellen voor:

• ecoCEO: een online bedrijfsspel, waarin leerlingen kennis maken met circulaire economie terwijl ze per 2 een succesvol bedrijf trachten uit te bouwen via slimme investeringen en verkoop of verhuur van producten. Tegelijkertijd worden ze uitgedaagd om na te denken over hun eigen visie op hergebruik, recyclage en eigenaarschap van producten.
• ResourCity: een augmented reality app, geïnspireerd op pokémon-GO, waarmee je op zoek gaat naar chemische elementen in je buurt of schoolomgeving en ondertussen heel wat bijleert over elementen, materialen en circulaire economie.

Beide spellen zijn gratis beschikbaar, digitaal, in het Nederlands (en andere talen) en kunnen door leerkrachten zelfstandig opgezet en bediend worden. We geven een korte toelichting over het ontwerpproces van de spellen, de leerlessen en achterliggende principes en we laten je de spellen ontdekken via een korte demo. Nadien maak je je eigen (gratis) account en kan je direct zelf aan de slag.

Immersive Business Confrontations

Presentator:  Rick Verhagen en Joep Tempelaar
Organisatie:   Hogeschool Rotterdam

Doelgroep:    HBO

Onderwerp:

Immersive Business Confrontations: Gamification in a blended international setting. Confrontational Business Education Games in practice.

Waarom moet je hier naartoe?

Om te zien wat confrontational pervasive business games zijn en hoe het werkt in de praktijk.

Wat leer je hier?

Immersive education. Confrontation. Internationalisation and Cross-Culture. All these aspects come together in the immersive business simulations run by various business studies of Rotterdam University of Applied Science. Through gamification, we create pervasive situations where we confront and challenge students to explore their professional and ethical boundaries. Situations not possible in regular classes, or in a traditional school setting. In this workshop, we would like to share these situations with you. We’ll focus on key gamification elements and how we connect them in an online blended environment that challenges students in rich learning settings. We’ll look at what kind of learning aims are important in such blended, pervasive games and how through the experience, students acquire both hard and soft skills in the pursuit of achieving these aims. Gamification is one of the critical factors that blends the classroom with the professional context students of business studies will find themselves in, and this workshop strives to show how this relationship successfully works.