Programma & Workshops

!VOL! Aanmelden voor de conferentie is niet meer mogelijk. Check je mail om je in te schrijven voor de workshops. !VOL! Wachtlijst is helaas niet mogelijk.

Home
Programma & Workshops

Programma

Tijd	Onderdeel	Lokatie
09.30 – 10.00	Inloop met koffie / thee	PL 101 Receptie
10.00 – 10.15	Opening	PL 101 2.404
10.15 – 11.00	Keynote	PL 101 2.404
11.00 – 11.20	Pauze	PL 101 gang en HU Plein
11.20 – 12.00	Games en Digitale Geletterdheid	PL 101 2.404
12.00 – 13.00	Lunch en spellenmarkt	PL 101 HU Plein
13.00 – 13.15	Verplaatsen naar Padualaan 97	PL 97 6e en 7e etage
13.15 – 14.45	Workshopronde 1	PL 97 6e en 7e etage
15.00 – 16.30	Workshopronde 2	PL 97 6e en 7e etage
16.30 – 18.00	Aansluitend borrel	PL 97 7e etage

Escaperooms in de klas

Presentator: Nienke Lurvink & Hellen Schuitemaker
Organisatie: Segavoon

Doelgroep: Alle niveau’s

Onderwerp:

We gaan het niet alleen hebben over het gebruik van escaperooms in de klas. Tijdens deze workshop ga je ook naar huis met ideeën over hoe je zelf een escaperoom kunt creëren.

Waarom moet je hier naartoe?

Je gaat je inleven in de leefwereld van jouw studenten en houd ze op een unieke manier geïnteresseerd.
Escaperooms zijn er in verschillende vormen. Wanneer je de basis weet kun je deze op veel verschillende plekken inzetten.

Wat leer je hier?

In het eerste deel ga je zelf een escaperoom ervaren.
In het tweede deel ga je zelf aan de slag! Aan de hand van jouw eigen (les)materiaal ga je de eerste stappen zetten om jouw eigen escaperoom te maken.

Word mediawijs met Mediajungle

Presentator: Niels Bloembergen
Organisatie: MediaJungle

Doelgroep: PO bovenbouw, eerste groepen VO en Speciaal Onderwijs.

Onderwerp:

Vergroot op speelse wijze mediawijsheid met blended gaming. Wil je alvast een voorproefje? Luister dan hier de podcast over MediaJungle

Waarom moet je hier naartoe?

Laat je inspireren door een bewezen internationaal erkend concept en snel groeiende organisatie die laat zien hoe je met serious gaming het verschil kan maken. In deze sessie ga je zelf aan de slag met verschillende Mediajungle tools.
Vind je het lastig om mediawijsheid bespreekbaar te maken in de les? Dan is dit spel een fantastische tool om de verschillende aspecten van media te behandelen in jouw lessen.

Wat leer je hier?

In deze sessie ga je zelf aan de slag met verschillende Mediajungle tools, maar je leert ze ook inzetten in de praktijk. Daarnaast neemt Niels je mee in het belang van uitdagend design en de fun factor. Hoe neem je deze mee in je eigen lessen.

Digipoly: Digitale Geletterdheid op het Spelbord

Presentator: Denise Brilman
Organisatie: ROC van Twente

Doelgroep: PO, VO, MBO, HBO

Onderwerp:

Digitale Geletterdheid en Digitaal Burgerschap. In het tijdperk waarin technologie en media ons dagelijks leven doordringen, is het essentieel om digitaal vaardig en bewust te zijn. Ontworpen voor zowel docenten als studenten, biedt Digipoly een leuke en interactieve manier om het belang van digitale geletterdheid en digitaal burgerschap te verkennen.

Waarom moet je hier naartoe?

Diepgaand Inzicht: De workshop duikt diep in de wereld van digitale geletterdheid. Het gaat verder dan alleen theorie; door middel van het spel ervaren deelnemers de praktische uitdagingen en kansen van digitaal burgerschap en de domeinen van het SLO.
Interactieve Ervaring: Digipoly is niet zomaar een bordspel. Het is een levendige, interactieve manier om te leren, discussiëren en reflecteren op digitale thema’s. De speelse aanpak maakt complexe onderwerpen toegankelijk en boeiend.

Wat leer je hier?

Morgen kun je gelijk aan de slag met wat je vandaag hebt geleerd! Je weet nu veel over Digitale Geletterdheid en waarom dit zo belangrijk is voor jouw leerlingen of studenten. Met het mini-magazine vol tips heb je alles in handen om digitale vaardigheden op te nemen in je lessen. Door Digipoly te spelen, heb je ook ervaren hoe leuk en effectief dit kan zijn.

De Nieuwsmaker

Presentator: Diederik Wismans en Anouck Wolf

Organisatie: Critical Mass

Doelgroep: VO en MBO

Onderwerp:

In deze workshop staat framing en het maken van een eigen nieuwsitem centraal. Framing gebeurt altijd en overal. Het is belangrijk je hier bewust van te zijn en te weten dat er bewuste keuzes schuilgaan achter bijvoorbeeld berichtgeving. Beelden en woorden doen ertoe, en je filter bubbel bepaalt voor een deel wat je ziet en hoort. In de workshop nemen we je mee in een les die je met je leerlingen/ studenten kan spelen.

Waarom moet je hier naartoe?

De workshop biedt een ervaringsgerichte aanpak om framing bespreekbaar te maken in de klas en maakt gebruik van een redeneerschema die de vaardigheid om meningen en argumenten te vormen vergroot.

Wat leer je hier?

Inspiratie voor het bevorderen van digitale geletterdheid in de klas en de mogelijkheid de les in een eigen klas uit te testen.

PS: Vergeet niet je laptop en een hoofdtelefoon mee te nemen mocht je willen deelnemen aan deze workshop.

Leveling the playing field: spelenderwijs oefenen met dyslexie

Presentator: Wiske Slachmuijlders
Organisatie: Hulan

Doelgroep: PO

Onderwerp:

Leerplezier verhogen van dyslectische kinderen door middel van serious games en gamification.

Waarom moet je hier naartoe?

Deelnemers krijgen inzicht in dyslexie en leren praktische toepassingen van gamification voor dyslectische leerlingen in de klas.
Daarnaast kunnen docenten zelf ontdekken hoe een serious game werkt.

Wat leer je hier?

Deelnemers krijgen de kans om de Asgaard Saga-app zelf uit te proberen en vertrouwd te raken met hoe deze werkt. Daarnaast is deze workshop bedoelt om te begrijpen hoe deelnemers gamification kunnen toepassen om dyslectische leerlingen te ondersteunen. Vergeet je telefoon niet mee te nemen!

Game Thinking

Presentator: Bruno Setola
Organisatie: Playspace

Doelgroep: Allemaal welkom, het is interessant voor iedereen, meeste ervaring met HBO (als docent).

Onderwerp:

Hoe je door de bril van een game designer je lesactiviteiten kan bekijken om ze meer uitdagend en eerlijker te maken. Hiervoor gebruiken we handige kaarten met ideeën die je meteen kan toepassen in de workshop, zonder enige kennis van games of techniek. Ik leid ze steeds in met sprekende voorbeelden uit de wereld van video games.

Waarom moet je hier naartoe?

Je gaat meteen de werkende mechanismen achter de games begrijpen. Je gaat in kleine groepen aan de slag om deze mechanismen toe te passen in je eigen lesprogramma.

Wat leer je hier?

Veel nieuwe ideeën om je lesprogramma inclusiever en uitdagender te maken.

Je eigen bordspelconcept ontwikkelen met behulp van gamificatie en AI

Presentator: Stein de Haan
Organisatie: GameOverWijs

Doelgroep: Alle

Onderwerp:
Via het programma Classcraft worden deelnemers meegenomen in een interactieve workshop waarbij zij een eigen spelidee mogen vormgeven. Deelnemers gaan een spel ontwerpen voor zichzelf, hun vak of sectie. Door gebruik te maken van eigen creativiteit en verschillende soorten kunstmatige intelligentie wordt de basis van het spelconcept gelegd. Deelnemers kunnen ook na de workshop verder met deze ‘Quest’ in Classcraft en worden zo meegenomen in het maken van beeldmateriaal, een handleiding schrijven, spelonderdelen uitzoeken, testen en productie van een eigen spel. Game On!

Waarom moet je hier naartoe?

Je hebt creatieve ideeën en wilt zelf iets ontwikkelen in een spelvorm
Je wilt in de praktijk aan de slag met gamificatie
Je wilt het gebruik van gamificatie via een EMS (engagement management system), zoals Classcraft, zelf ervaren

Wat leer je hier?
Na deze workshop heb jij de tools en kennis om een eigen (bord-)spelconcept te ontwikkelen, het resultaat kun je vervolgens inzetten in jouw lessituatie.

Bouw je eigen Skill Tree

Presentator: Gerben Bakker en Stijn Folkerts
Organisatie: Boemlauw Natuurkunde

Doelgroep: Alle

Onderwerp:

Autonomie ondersteunen met gamification. Het verschil tussen vrijheid geven en autonomie ondersteunen zit hem in de structuur die je biedt. Vrijheid is al snel overweldigend en onoverzichtelijk! In deze workshop leer je hoe je een Skill Tree in kunt zetten om keuzeruimte overzichtelijk te maken. Bovendien ga je direct aan de slag met het aken voor je eigen Skill Tree!

Waarom moet je hier naartoe?

Tijdens deze workshop ligt de focus op de praktijk. Hoe maak je nu zo’n Skill Tree en hoe werk je ermee in de praktijk?

Wat leer je hier?

Je verlaat de workshop met (een aanzet tot) je eerste eigen Skill Tree en een schat aan praktische inzichten en aandachtspunten.

Een gave serious game in een handomdraai? AI maakt het mogelijk!

Presentator: Justian Knobbout
Organisatie: Hogeschool Utrecht

Doelgroep: MBO, HBO, WO

Onderwerp:

De serious game ‘Red je opleiding!’ helpt bij het verhogen van de datageletterdheid van docenten. Deze game is ontwikkeld door middel van verschillende AI-tools. Tijdens de workshop spelen we ter inspiratie de game. Vervolgens gaan de deelnemers aan de slag met het maken van een eigen game. Het gebruik van AI staat hierin centraal.

Waarom moet je hier naartoe?

Door het spelen van een gave serious game leren je hoe je onderwijs kunnen verbeteren aan de hand van studiedata
Vervolgens leren je hoe je door middel van AI zelf zo’n game kunnen maken over een onderwerp naar keuze

Wat leer je hier?

Inzicht in hoe studiedata het eigen onderwijs van de deelnemers kunnen verbeteren én hoe ze eenvoudig een serious game kunnen maken door gebruik te maken van AI-tools

Je doelgroep raken en kennis overdragen met verhalen

Presentator: Evelyn van der Burg
Organisatie: Notion Concepts

Doelgroep: VMBO, HAVO, VWO, MBO, HBO

Onderwerp:

Interactieve verhalen bouwen voor meer betrokkenheid. Samen met jou vinden we oplossingen die écht de kern raken. Die focussen op het doen, in plaats van lezen en luisteren. De spelvorm kan daarin verschillen, maar zorgt altijd voor een ervaring die met volledige aandacht en plezier wordt gespeeld. Leerdoelen worden doorleefd en daarna laagdrempelig doorvertaald naar actie. Dát is wat spellen kunnen betekenen voor jouw onderwijs.

Waarom moet je hier naartoe?

Ik heb mooie, eigen projectvoorbeelden die ik kan laten zien ter inspiratie. Ook zet ik deelnemers aan het werk aan de hand van een eenvoudige maar treffende werkvorm
Praktische tips en inzichten om zelf hun eigen interactieve verhalen te kunnen faciliteren of schrijven.

Wat leer je hier?

Praktische tips en inzichten om zelf hun eigen interactieve verhalen te kunnen faciliteren of schrijven.

Commerciële computersgames in de klas

Presentator: Daan van Leeuwen

Organisatie: Hogeschool Utrecht / VGN Kleio

Doelgroep: VMBO, HAVO, VWO, MBO, HBO, WO

Onderwerp:

Hoe kun je commerciele mainstream computergames gebruiken in de klas? Je maakt kennis met het toepassen van bestaande mainstream games, die bij het grote publiek bekend zijn en werken met kaarten of een historisch decor. Op basis van recent uitgekomen boeken Assassins creed in the classroom. De nadruk ligt op toepassing bij vakken van mens en maatschappij, omdat we daar zelf ervaring mee hebben. We vertellen iets over de technische inrichting van een klaslokaal waarin je de games kunt gebruiken. We gaan in op meerwaarde van het gebruik van de games en je krijgt een aantal kapstokken om zelf werkvormen te bedenken bij een zelf gekozen game. Natuurlijk ga je zelf ook een werkvorm ervaren, misschien Assassins Creed of Crusader Kings, laat je lekker verrassen.

Waarom moet je hier naartoe?

Wat je leert is direct toepasbaar in je eigen lessen.
Je ervaart hoe het is om een les te volgen aan de hand van een mainstream computergame.

Wat leer je hier?

Je gaat naar huis met kapstok waarmee je zelf lessen kunt ontwerpen bij commerciële computergames.

Speel met verandering!

Presentator: Nancy Beers

Organisatie: Happy Game Changers

Doelgroep: MBO en HBO

Onderwerp:

Hoe onderscheid je je van computers met alle nieuwe technologie die op ons afkomt? IT-Nerd en Game Based Learning expert Nancy neemt je mee 🙂

Waarom moet je hier naartoe?

Verandering is constant, hoe speel je met de technologie en onderscheid je jezelf als mens?
Wil je concrete werkvormen waar je morgen mee aan de slag kunt, ben je op de goede plek.

Wat leer je hier?

Fysieke spelvormen die eenvoudig in te zetten zijn voor de klas.

XR you ready?!

Presentator: Rutger Bronger
Organisatie: Landstede MBO

Doelgroep: MBO

Onderwerp:

Samenwerking in ontwikkelen en implementeren XR.

Waarom moet je hier naartoe?

Het wiel niet opnieuw uitvinden en samen de krachten bundelen.

Wat leer je hier?

Inzicht in alle facetten van het gebruik van XR in een onderwijsorganisatie, en een blik op de manier waarop wij XR inzetten.

Letterprins, een kijkje in de keuken

Presentator: Annelies Wisse

Organisatie: IJsfontein

Doelgroep: PO (maar ook leuk/relevant voor andere onderwijstypes)

Onderwerp:

Letterprins is een gratis spel voor kinderen in groep 3 en 4 ter ondersteuning van het leren lezen
ontwikkeld in samenwerking met de Radboud Universiteit. In deze workshop laten we je zien welke
game mechanics we hebben gebruikt om lezen leuk te maken, hoe je een game kunt ontwikkelen met
een growth mindset als uitgangspunt en hoe je analoge content om kunt zetten naar een digitaal
format.

Waarom moet je hier naartoe?

Behind the scenes van het ontwikkelen van een app voor leesbevordering
Letterprins heeft internationaal 5 prestigieuze awards gewonnen, onder andere voor Science &
Education en Best Use of Data.

Wat leer je hier?

Welke game mechanics je kunt inzetten om leren lezen leuk te maken.
Hoe je de uitgangspunten van een growth mindset in een games kunt verwerken.
Waar je op moet letten als je analoge ‘voorwaardes’ gaan digitaliseren (bv. een computer houd
er geen rekening mee dat je afgelopen week ziek was).

Digitale geletterdheid: leren door te doen

Presentator: Iris Stooker

Organisatie: Digiwijzer

Doelgroep: (V)SO, PO, VMBO, HAVO, VWO, MBO

Onderwerp:

Spelenderwijs leren, gamen & AI als lesvorm en middel om digitale geletterdheid te bevorderen.

Waarom moet je hier naartoe?

Verbinding tussen spelenderwijs leren en digitale geletterdheid
Een visie vanuit de praktijk en gericht op de toekomst, voor alle soorten onderwijs

Wat leer je hier?

Een bredere visie op spelenderwijs leren, inspiratie en praktische handvatten om zelf aan de slag te kunnen.

Leer presenteren met innovatieve technologie

Presentator: Romy Andrieu & Bo Sichterman
Organisatie: Hogeschool Utrecht

Doelgroep: MBO, HBO, WO

Onderwerp:

De inzet van Virtual Reality (VR) & Artificial Intelligence (AI) om presentatievaardigheden te ontwikkelen.

Waarom moet je hier naartoe?

Er zal een waardevolle discussie plaatsvinden over de rol van innovatieve technologie binnen het onderwijs (vanuit zowel een praktisch als wetenschappelijk perspectief);
Je kunt zelf VR/AI ervaren om te leren presenteren.

Wat leer je hier?

Je leert meer over de rol en inzet van VR/AI binnen het onderwijs (de meerwaarde, de impact op vaardighedenontwikkeling en de praktische toepassingen);
Je kunt zelf een demo ervaren

Serious Games: Zo maak je complexe thema’s bespreekbaar in je klas!

Presentator: Noeske Kaesler

Organisatie: Podium (podium.nl)

Doelgroep: Elk onderwijs type, in het bijzonder PO

podium.nl

Onderwerp:

Serious Games: Zo maak je complexe thema’s bespreekbaar in je klas!

Waarom moet je hier naartoe?

Je leert meer over de manier waarop wij storytelling toepassing in de ontwikkeling van Serious Games, hoe we educatieve games ontwikkelen met complexe thema’s als kinderarbeid als kern én hoe je narratief kunt toepassen in jouw eigen lessen.

Wat leer je hier?

Concrete tips om storytelling toe te passen bij het bespreekbaar en voelbaar maken van complexe vraagstukken, zoals bijvoorbeeld kinderarbeid.

Level up je les: Een workshop over gamedidactiek in LessonUp

Presentator: Lieke van der Palen & Iris Harpman

Organisatie: LessonUp

Doelgroep: PO, VMBO, HAVO, VWO, MBO

Onderwerp:

Gamedidactiek in LessonUp

Waarom moet je hier naartoe?

Een hands on workshop die je de vele didactische werkvormen binnen het digitale platform LessonUp laat ervaren.
Je gaat zelf aan de slag en kan het geleerde de volgende dag direct in je les gebruiken.

Wat leer je hier?

Het doel van LessonUp is jou te inspireren, zodat jij je leerlingen kunt motiveren. Je leert hoe je LessonUp in jouw les als interactieve tool kan inzetten. In deze workshop, waar gamedidactiek uiteraard centraal staat, raak je geïnspireerd door de verschillende didactische werkvormen. Je leert hoe je deze kunt inzetten voor je eigen vak. Het wordt een workshop boordevol creativiteit, inspiratie en werkvormen.

Wiskunde Wonderland: Verbinding van Wiskundeplezier en Gamedidactiek

Presentator: Erik van Haren
Organisatie: Mathplay

Doelgroep: PO, VMBO, HAVO, VWO, MBO

Onderwerp:

De workshop “Wiskunde Wonderland” heeft tot doel de deelnemers een verfrissende kijk te bieden op het onderwijzen van wiskunde door middel van innovatieve gamedidactiek. In een interactieve sessie worden de deelnemers actief betrokken bij het ontdekken en ontwikkelen van creatieve manieren om wiskundeplezier te integreren in hun (online) lessen.

Waarom moet je hier naartoe?

Inspiratie opdoen door inzichten delen van succesvolle voorbeelden waarin wiskunde en games zijn gecombineerd.
Bewustzijn verhogen van het belang van wiskundeplezier via gamedidactiek in het onderwijs.

Wat leer je hier?

Een ‘gereedschapskist’ vol tools en bronnen die ze kunnen gebruiken om wiskundeplezier in de klas te vergroten.
Een ‘verhoogd bewustzijn’ van het belang door de gedeelde ervaringen en het uitwisselen van ideeën.

Zijn er nog vragen

Presentator: Eddy Bruin en Jasmijn Mioch

Organisatie: Creating Sessions / Serieus gamers

Doelgroep: HBO/WO

Onderwerp:

Interactieve sessies ontwerpen met InterActie Kaarten

Waarom moet je hier naartoe?

Ben je bekend met dat ongemakkelijke moment aan het einde van een presentatie wanneer de spreker vraagt: “Zijn er nog vragen?” en er een pijnlijke stilte volgt? Onze missie is om jou te helpen de juiste balans te vinden tussen zenden en interactie, en die ongemakkelijke stilte aan het einde van je presentatie te voorkomen. In de workshop ga je zelf werkvormen ervaren en direct bedenken hoe je dat kunt toepassen in je eigen praktijk. Hiervoor hebben wij een set InterActie kaarten ontwikkeld waarmee we aan de slag gaan.Ons uitgangspunt zijn de 6 i’s van interactie waarbij je wordt uitgedaagd eerst na te denken over de beoogde impact die je wilt maken en het doel dat je voor ogen hebt. Op basis daarvan kies je één of meerdere geschikte categorieën: In contact komen; Informeren; Inspireren; Input ophalen & implementatie. Aan al die i’s zijn werkvormen, tools en spellen gekoppeld. Die gaan je zelf ervaren, en je gaat ermee oefenen.Ons doel is om deelnemers in korte tijd heel veel nieuwe inspiratie te geven. Stil zitten is er niet bij.

Wat leer je hier?

Na afloop hebben deelnemers heel veel nieuwe tools en inspiratie om zelf met hun presentaties aan de slag te gaan.

Spelen met gedrag

Presentator: Anita van Veen

Organisatie: deVernieuwers

Doelgroep: HBO, WO, organisaties, teams

Onderwerp:

Spellen ervaren waarbij gedrag en samenwerken naar voren komen. Laat je inspireren door spellen, die je zelf ook makkelijk kunt toepassen met leerlingen en/of deelnemers van je sessies.

Waarom moet je hier naartoe?

Omdat ze spellen leren, die ze zelf ook makkelijk in kunnen zetten.
Omdat ze ook echt gaan ervaren wat de spellen doen. Omdat gedrag naast kennis vaak vergeten wordt.

Wat leer je hier?

Inzicht in eigen gedrag en spellen, die ze zelf kunnen gaan toepassen met hun deelnemers/studenten.

Teaching by Gaming - ontwikkel je eigen educatieve spel

Presentator: Inez Groen en Marion Siemonsma

Organisatie: Games and Learning / Pen & Pion

Doelgroep: Alle

Onderwerp:

Een toolkit om zelf je educatieve spel te ontwikkelen.

Waarom moet je hier naartoe?

Deelnemers maken kennis met een nieuw ontwikkelde toolkit voor het ontwerpen van je eigen educatieve spellen en ze krijgen een link naar een eigen print & play versie van de toolkit.
Aan het eind van deze (snelkookpan) sessie hebben deelnemers hun eigen spelprototype gemaakt.

Wat leer je hier?

De toolkit en hun eigen prototype.

Mens & Technologie In Balans: Best of Both Worlds!

Presentator: Esther van der Stappen, Hans van der Heijden, Johan Smarius, Teun Dubbelman, Suzan van Brussel

Organisatie: Avans Hogeschool, lectoraat Digitale Didactiek

Doelgroep: Met name gericht op MBO, HBO & WO maar ook interessant voor VO

Onderwerp:

Hoe maak je als onderwijsprofessional bewuste keuzes over de balans tussen mens en technologie? Om onderwijsprofessionals hierbij te helpen, ontwikkelden wij het spel Best of Both Worlds. Met een praktijkcase ga je in gesprek over de sterke én zwakke kanten van zowel mens als technologie, en kom je samen tot een gebalanceerde combinatie van mens en technologie in je onderwijsontwerp.

Waarom moet je hier naartoe?

Ons spel verdiept het gesprek tussen onderwijsprofessionals over de vraag: waar kunnen mens en technologie elkaar aanvullen?
Het spel dompelt je onder in een praktijkcase, waarin je in gesprek gaat over de sterke én zwakke kanten van zowel mens als technologie, en wanneer je het beste één van beide – of een combinatie – inzet.

Wat leer je hier?

Ons spel helpt je samen in gesprek te gaan over hoe je de menselijke aspecten in het onderwijs kunt versterken door de inzet van digitale middelen (zoals games).

AQUA HERO’S

Presentator: Dik Bol/ Philippa Collins

Organisatie: Stichting Stedenband Haarlem-Mutare/Hogeschool Inholland, onderzoeksgroep Authentic Leadership

Doelgroep: Bovenbouw basisschool

Onderwerp:

Een coöperatief bordspel rond wateruitdagingen. Kinderen gaan in kleine teams aan de slag met overstroming, plastic soep,, chemische vervuiling en je eigen watergebruik in een rivier. Zo leren de kinderen in teamverband samen te werken en na te denken over de uitdagingen rond de toekomst van water. Het spel wordt ontwikkeld door 4 Europese hogescholen en 3 ngo’s met financiering van Erasmus+ programma van de EU.

Waarom moet je hier naartoe?

Je maakt kennis met een innovatief spel dat kinderen op een uitdagende manier laat nadenken over de bedreigingen van slecht waterbeheer
Je wordt geïnspireerd om gebruik te maken van het spel in jouw klas
We laten zien hoe we met studenten, ngo’s en hogescholen educatieve spellen rond de duurzame ontwikkelingsdoelen

Wat leer je hier?

We laten zien hoe we dit spel in samenwerking met studenten hebben ontwikkeld..
Door het zelf te spelen krijg je inzicht hoe je deze onderwerpen op een toegankelijke manier bespreekbaar kan maken in de klas.

Game design als onderwijsmethode

Presentator: René Glas, Stefan Werning, Jasper van Vught
Organisatie: Universiteit Utrecht

Doelgroep: Met name gericht op MBO, HBO & WO maar ook interessant voor VO

Onderwerp:

In deze workshop bespreken we de waarde van co-creatie van spellen als onderwijsmethode. In plaats van te leren van of via een spelproduct, richt deze strategie zich op het maken van meerdere prototypes waardoor het proces van spelontwerp de plaats wordt van kennisoverdracht. In deze workshop geven we uitleg over de achtergrond van de methode en de verschillende voordelen. Daarna gaan we samen actief aan de slag met een maakopdracht.

Waarom moet je hier naartoe?

De workshop geeft inzicht in de wetenschappelijke herkomst van het maakproces als pedagogische methode.
In de workshop ervaar je zelf hoe je inzichten krijgt tijdens een laagdrempelige spelontwerp opdracht.

Wat leer je hier?

Je verlaat de workshop met inzichten in de voordelen van spelontwerp als onderwijsmethode en enkele praktische tips en tools om je eigen spelontwerp opdracht vorm te geven.

Serious games inbouwen in onderwijscurriculum en learning communities

Presentator: Jaap de Goede en Jennifer van Exel

Organisatie: SAGANET, vereniging voor Simulation and Gaming professionals in Nederland

Doelgroep: MBO, HBO, WO

Onderwerp: Serious Games inbouwen in onderwijscurriculum en “Learning communities”

Waarom moet je hier naartoe?

Tips & tricks hoe je een learning community opzet
Ga in gesprek met andere docenten
Voorbeelden hoe serious games te integreren in curriculum
Schrijf je in voor de school-overstijgende ‘learning community’ van Saganet

Wat leer je hier?

In deze workshop delen we kennis en ervaring over hoe je over Serious games en/of Gamification een learning community opzet. Als SAGANET, vakvereniging voor Simulation en Gaming professionals in Nederland, hebben we veel leden die docent zijn op een hoger onderwijsinstelling en serious games inzetten in de klas. We staan als vereniging in nauw contact met meerdere learning communities in Nederland. We delen tips & tricks over hoe je een learning community opzet en laat bloeien. Ook zoomen we in op 2 serious games en hoe die geintegreerd worden in onderwijscurriculum. Eén game over creatief impact ondernemen en één over een nieuw economisch stelsel. We gaan in deze workshop vooral met elkaaar in gesprek. Ontdek hoe op jouw school de krachten te bundelen zijn en je afdelings- en opleidingsoverstijgend een learning community kunt opzetten.

BeCommon: Een serious game over (De)polarisatie

Presentator: Jennifer van Exel, Esther Verhamme

Organisatie: Studio ToiToi i.s.m. Ficklefish

Doelgroep: Hoger onderwijs: MBO, HBO, WO

Onderwerp: BeCommon is een ontwerp onderzoek naar de dynamiek van (online) polarisatie. Met onderzoekers, experts en studenten bouwen we aan een game en educatieve toolkit om de dynamiek van (online) polarisatie invoelbaar te maken.

Waarom moet je hier naartoe?

Je leert welke polarisatie & de-polarisatie dynamieken er zijn
Je krijgt inzicht in hoe je de game inzet in je lessen (open source)

Wat leer je hier?

Wat (online) polarisatie dynamieken zijn en hoe je die bespreekbaar kan maken in de klas aan de hand van de serious game.

Showcasing/inspireren: Ervaringsdeskundigen, leveranciers en docenten uit het hele land tonen hoe ze hun lessen activerend en interactief maken door games en spelelementen toe te passen.

Theorie/kennis opdoen: Onderzoekers en ervaringsdeskundigen delen de meest actuele inzichten op het gebied van activerend leren met games.

Doen/ervaren: In activerende workshops worden games en motiverende oplossing (kort) uitgeprobeerd om zelf te ervaren wat deze met je doen.

Programma & Workshops

Programma

Escaperooms in de klas

Word mediawijs met Mediajungle

Digipoly: Digitale Geletterdheid op het Spelbord

De Nieuwsmaker

Leveling the playing field: spelenderwijs oefenen met dyslexie

Game Thinking

Je eigen bordspelconcept ontwikkelen met behulp van gamificatie en AI

Bouw je eigen Skill Tree

Een gave serious game in een handomdraai? AI maakt het mogelijk!

Je doelgroep raken en kennis overdragen met verhalen

Commerciële computersgames in de klas

Speel met verandering!

XR you ready?!

Letterprins, een kijkje in de keuken

Digitale geletterdheid: leren door te doen

Leer presenteren met innovatieve technologie

Serious Games: Zo maak je complexe thema’s bespreekbaar in je klas!

Level up je les: Een workshop over gamedidactiek in LessonUp

Wiskunde Wonderland: Verbinding van Wiskundeplezier en Gamedidactiek

Zijn er nog vragen

Spelen met gedrag

Teaching by Gaming - ontwikkel je eigen educatieve spel

Mens & Technologie In Balans: Best of Both Worlds!

AQUA HERO’S

Game design als onderwijsmethode

Serious games inbouwen in onderwijscurriculum en learning communities

BeCommon: Een serious game over (De)polarisatie

Praktisch

Digital Playground