Intro

Welkom op deze pagina over verstaanbaarheid bij kinderen. Met de Schaal voor Verstaanbaarheid (ICS-Digitaal) kunnen ouders aangeven hoe goed hun kind in verschillende situaties wordt verstaan. De uitkomsten van de ICS-Digitaal kan de logopedist gebruiken bij het verbeteren van de verstaanbaarheid. De ICS-Digitaal is binnen het project SPEECH ontwikkeld.

SPEECH

NIEUWS!

De voorlopige Nederlandse normering voor kinderen van 4 tot 7 jaar oud is bijna klaar en wordt binnenkort toegevoegd aan de ICS-Digitaal. De normering is binnen het SPEECH onderzoek ontwikkeld.

WETENSCHAPPELIJKE PUBLICATIES OVER ICS-NL

Binnen het SPEECH onderzoek wordt onderzoek gedaan naar de validiteit en betrouwbaarheid van de ICS-NL. Hier vind je de eerste publicatie over hoe ouders de ICS-NL invullen.

ICS digitaal voor ouders

Hoe goed kun je je kind verstaan? En de vriendjes van je kind? Of onbekenden? Klik op de onderstaande link en vul de ICS-Digitaal voor ouders in.

Naar ICS-Digitaal voor ouders

ICS-DIGITAAL VOOR LOGOPEDISTEN

Wil je als logopedist de ICS-Digitaal gebruiken voor kinderen in je praktijk? Klik dan hieronder naar de versie voor logopedisten.

Naar ICS-Digitaal voor logopedisten

ICS-DIGITAAL VOOR ONDERZOEKERS

Wil je voor je wetenschappelijk onderzoek gebruik maken van de ICS-Digitaal en gebruik maken van de beveiligde database? Dat kan als geregistreerd onderzoeker. Heb je inloggegevens? Dan kun je hier verder naar de ICS-Digitaal voor onderzoekers. Ben je nog niet aangemeld als geregistreerd onderzoeker? Stuur dan een mail naar anniek.vandoornik@hu.nl.

Naar ICS-Digitaal voor onderzoekers

Door wie is de ICS-NL gemaakt?

De schaal voor verstaanbaarheid in de context is in 2012 ontwikkeld aan de Charles Sturt University (Bathurst, Australië) door Sharynne McLeod, Linda Harrison en Jane McCormack. In het Engels heet deze vragenlijst Intelligibility in Context Scale (ICS). In 2013 is de ICS ook in het Nederlands vertaald in een samenwerking tussen de Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht door Anniek van Doornik en Hayo Terband en nu ook in een digitale versie beschikbaar. In het Nederlands noemen we dit instrument de Schaal voor Verstaanbaarheid in de Context (ICS-NL), de digitale versie is de ICS-Digitaal-NL.

Voor wie is de ICS-NL?

De ICS-NL is ontwikkeld voor logopedisten om de invloed van verstaanbaarheid op het dagelijks leven van het kind in kaart te brengen. Bij kinderen met spraakontwikkelingsstoornissen is dat belangrijk omdat je zo een goed beeld krijgt van de gevolgen van de spraakproblemen. Ouders beantwoorden de vragen over de verstaanbaarheid van hun kind. Hiermee krijg je binnen 5 minuten een goed beeld van de verstaanbaarheid van het kind in verschillende situaties en met verschillende gesprekspartners. Ouders kunnen de vragen zelf beantwoorden of ze kunnen de vragenlijst samen met de logopedist invullen.

Wanneer gebruik je de ICS?

Ouders kunnen de ICS-NL invullen als ze twijfels hebben over de verstaanbaarheid van hun kind. Logopedisten gebruiken de ICS-NL vaak bij het eerste onderzoek en om vooruitgang in de behandeling te meten.

Voor welke leeftijd is de ICS-Digitaal-NL?

De ICS-Digitaal-NL wordt op dit moment genormeerd voor 4 tot 6-jarigen, maar kan ook goed gebruikt worden voor jongere of oudere kinderen. De uitslag van de ICS-NL wordt altijd gebruikt naast andere onderzoeken waarmee onderzocht wordt welke klanken een kind goed kan zeggen en wat nog moeilijk is.

In welke talen is er een ICS?

De ICS is beschikbaar in meer dan 70 verschillende talen, je vindt deze hier. Van alle versies is er een eentalige versie en een taal + Engelse versie beschikbaar. De ICS-Digitaal is er in het Nederlands en Nederlands-Engels en binnenkort ook in het Engels, het Duits en Duits-Engels. Zodra deze beschikbaar zijn vind je de link op deze pagina.

Is de ICS ook voor meertalige kinderen?

Ja, omdat de ICS in zoveel talen beschikbaar is, kun je deze vragenlijst heel goed gebruiken bij meertalige kinderen. Ook als je zelf de moedertaal niet spreekt. Doordat de ICS er in zoveel talen is, kunnen veel ouders de vragen beantwoorden in hun moedertaal. Vraag dus altijd na welke taal of talen door het kind worden gesproken en laat de verstaanbaarheid voor alle talen beoordelen door de ouders. Je kunt hiervoor de ICS-Digitaal gebruiken of een papieren versie van de juiste taal hier downloaden.

ICS-Digitaal-NL in wetenschappelijk onderzoek?

De ICS (-Digitaal-NL) is geschikt om binnen wetenschappelijk onderzoek te gebruiken. De validiteit is voor verschillende talen onderzocht. Inmiddels zijn er ook voor verschillende talen normeringsgegevens gepubliceerd. Een actueel overzicht van wetenschappelijke publicaties over spraakontwikkelingsstoornissen en de ICS vind je hier.

Zijn persoonsgegevens binnen de ICS-Digitaal-NL veilig?

Persoonsgegevens worden binnen de ICS-Digitaal voor ouders en logopedisten niet opgeslagen. Ouders hoeven dus niet bang te zijn dat er gegevens van hun kind ergens worden bewaard. De versie voor onderzoekers is gekoppeld aan een beveiligde database. Hier hebben onderzoekers alleen toegang toe na aanmelding van het onderzoek en na beoordeling door een Medisch Ethische Commissie.

De score berekenen?

Binnen de ICS-Digitaal wordt de score automatisch berekend. Dit is dus erg makkelijk. Maar ook het handmatig berekenen is eenvoudig. De totaalscore wordt berekend door alle 7 items bij elkaar op te tellen. De minimale totaalscore op de ICS (in alle talen) is 7 en de maximale totaalscore is 35.

Je kunt ook een gemiddelde score berekenen. Dit doe je door de totaalscore (7 tot 35) te delen door 7. De gemiddelde score is dus minimaal 1 en maximaal 5. Dit wordt op het formulier weergegeven of genoteerd als bv 4.29/5. Dit betekent dat er 4.29 van de 5 punten zijn gehaald. Deze notatie leidt in Nederland nogal eens tot verwarring, wij zijn dit niet zo gewend. Maar als je weet hoe het zit is het eigenlijk weer heel simpel.

De ICS-Digitaal is ontwikkeld door HU, UU en CSU. De digitale tool is gebouwd door Beexy - Behavioral Experiment Software. Dit is financieel mogelijk gemaakt door het Damsté-Terpstra fonds.