Begeleiden van werkplekleren Nieuw Curriculum (Vanaf 2021) – alle documenten en contracten

Voor het begeleiden van voltijd- of deeltijdstudent in het nieuwe curriculum is de belangrijkste informatie in de gids voor werkplekbegeleiders samengevat. Het gaat om studenten die in het 1ste jaar, 2de jaar, 3de jaar en of pilot Exact 4de jaar studeren.

Hieronder zijn alle documenten te vinden, die nodig zijn om het werkplekleren goed te organiseren.

Begeleiding werkplekleren Leerjaar 1

 

 

Planningen en Gidsen

Leerwerkovereenkomst

De leerwerkovereenkomst is de formele overeenkomst tussen de student, de opleidingsschool en de Hogeschool Utrecht. Deze dienen alle partijen te lezen, in te vullen en te onderteken. De student neemt hierin het voortouw.
Na de ondertekening maakt de student een scan van de overeenkomst en zorgt hij dat deze geüpload wordt in Onstage.

 

Leerwerkovereenkomsten studiejaar 2025 – 2026

2025-2026 LWO VT jaar 1

2025-2026 LWO VT jaar 2,3,4

2025-2026 LWO VT jaar 3,4 oud curriculum (bezem)

2025-2026 LWO DT jaar 1

2025-2026 LWO DT jaar 2, 3, 4

2025-2026 LWO DT jaar 3, 4 oud curriculum (bezem)

2025-2026 LWO Kopopleiding VB1PB1 LIDOfase

 

Leerlijn Pedagogisch Handelen

 

 

 

 

Leerlijn Vakdidactisch Handelen

Bij Vakdidactisch Handelen werk je aan leeruitkomsten rond ontwerpen van onderwijs, uitvoeren van onderwijs, examineren en professionele houding. Daarnaast zijn er vakspecifieke didactische aspecten die je leert selecteren en toepassen.

 

Leernetwerken Op de Scholen (L.O.S.)

Programmatisch toetsen & Beoordelen

De modules van de studie waar werkplekleren onderdeel van is, zijn vormgegeven volgens het concept van programmatisch toetsen. Binnen dit concept krijgen studenten gedurende het leerproces voortdurend feedback, die zij kunnen gebruiken om hun eigen leerproces te sturen en te verbeteren. Aan het einde van een onderwijsmodule toont de student aan welke activiteiten hij of zij heeft ondernomen en welke feedback hierop is ontvangen. De student levert deze informatie samen in een portfolio aan bij de examinator, om aan te tonen dat hij of zij de leeruitkomsten beheerst op het niveau dat hoort bij de desbetreffende onderwijsmodule. Ook op de leerwerkplek voert de student activiteiten uit waarop werkplekbegeleider, instituutsopleider, leerlingen etc. feedback kunnen geven die gebruikt kunnen worden voor het portfolio van de student.

 

Een video met uitleg over programmatisch toetsen:

https://www.youtube.com/watch?v=qpkk512krNc&t=120s (in het Engels)

Uitleg en werkvorm over het nieuwe curriculum in combinatie met Programmatisch toetsen: Algemene-informatie-nw curriculum & programmatisch-toetsen

Uitleg over het feedbackproces en zelfregie stimuleren van de student: Feedbackproces en-zelfregie

Eigen leervragen of gestuurd aan de slag. De routekaart helpt hierbij:

Het ontwikkelingsdocument is ontworpen in samenwerking met ontwikkelaars uit de VH en PH lijn en de cv’s beroepsvoorbereiding. Het document is bedoeld als een hulpmiddel voor studenten om leren te plannen en uit te voeren en kan in meerdere situaties worden gebruikt. Het is nadrukkelijk niet verplicht voor het afronden van een onderwijseenheid en er wordt geen onderwijsaanbod aan verbonden.

Er is een studentversie en een versie voor begeleiders (met een uitgebreidere toelichting). Studenten vinden het ontwikkelingsdocument op de canvas van leerteamleren.

Studenten die in het oude curriculum werken, maken gebruik van het leerwerkplan.

 

Scorion en praktijkevaluatieformulieren

De student vraagt via Scorion feedback op gemaakte producten. De student kiest een van de betrokken perspectieven voor feedback. De betrokken collega krijgt via een email het verzoek om feedback te geven. Naast het geven van feedback is het ook belangrijk dat de student twee keer in het studiejaar zijn praktijk evalueert aan de hand van het praktijkevaluatieformulier. De werkplekbegeleider en Instituutsopleider vullen het formulier in in Scorion. De student vult het formulier van te voren in in WORD.

Praktijkevaluatieformulieren:

jaar 1:

2024-2025 Praktijkevaluatie jaar 1 PHA met instructie

Internship Evaluation Form PP-A for student (002)

jaar 2:

2024-2025 Praktijkevaluatie jaar 2 met instructie

Internship Evaluation Form MP-B and PP-B for student

jaar 3:

2024-2025 Praktijkevaluatie jaar 3 met instructie

Internship Evaluation Form MP-C and PP-C for student

jaar 4:

2024-2025 Praktijkevaluatie jaar 4 met instructie

Hoe te werken in Scorion:

Werkinstructie-Scorion-werkplekbegeleiders

https://youtu.be/48JPaBNaKNo

Werkinstructie Scorion – werkplekbegeleiders

Lesobservatie m.b.v. OTA

Lesobservatie

In het eerste studiejaar vindt er geen lesbezoek plaats. Vanaf leerjaar 2 vindt er twee keer in het studiejaar een lesbezoek plaats. Eind periode B en eind periode D. De instituutsopleider en de werkplekbegeleider observeren de les aan de hand van de OTA (zie hieronder voor meer informatie) en is ontwikkelingsgericht. Het lesbezoek is een verplicht datapunt van elke cursus PH en VH. De student kan de uitkomst van de observatie ook gebruiken om een bepaald deel van de Leeruitkomst aan te tonen.

Tijdens de les wordt geobserveerd aan de hand van de OTA. Dit is een digitale tool, waartoe studenten via een account toegang hebben. Studenten versturen vanuit de OTA een uitnodiging aan observatoren. Door op de link in de uitnodiging te klikken, ontvangen observatoren het lesobservatieformulier dat digitaal ingevuld kan worden. Voor observatoren is hier beneden een handleiding beschikbaar. Hier zijn ook praktische tips opgenomen voor het nagesprek.

Handleiding Observatie Tool Archimedes – lerarenopleider v1.0 def

Richtlijnen AVG bij geluids en video opnamen op de opleidingsschool versie 2023

infographic richtlijnen AVG voor geluids en video opname

Intervisie

Op opleidingsscholen wordt er één keer in de twee weken intervisie georganiseerd door de schoolopleider en/of instituutsopleider.

 

In onderstaand document zijn vele intervisiewerkvormen te vinden.

Kessels en Smit Intervisie methoden

Kessels & Smit. (z.d.). Intervisiemethodes. Geraadpleegd op 2 juni 2021, van https://www.kessels-smit.com/files/Intervisiemethodes.pdf