Binnen het beroepsonderwijs is steeds meer belangstelling voor programmatisch toetsen. Dat is een toetsconcept waarin toetsen en leren geïntegreerd zijn en de competentieontwikkeling van de student centraal staat.
Liesbeth Baartman (lectoraat Beroepsonderwijs) interviewde samen met collega’s Tamara van Schilt-Mol (HAN) en Cees van der Vleuten (Universiteit Maastricht) opleiders die hun onderwijs- en toetsprogramma hebben ingericht volgens de uitgangspunten van programmatisch toetsen.
Meer lezen of het boek bestellen? Kijk op de website van uitgever Boom.
Referentie: Baartman, L., Van Schilt-Mol, T., & Van der Vleuten, C. (2020). Programmatisch Toetsen. Voorbeelden en ervaringen uit de praktijk. Uitgeverij Boom.