Begeleiden van werkplekleren

Begeleidt u een voltijd- of deeltijdstudent van het Instituut Archimedes? Dan kunt u gebruik maken van onderstaande documentatie. Hiermee weet u precies wat u kunt verwachten van de student en van Hogeschool Utrecht.

Volgt uw student het nieuwe Curriculum ga dan naar het begeleiden van het nieuwe Curriculum. Hier vindt u alle informatie.

Planningen

Belangrijke data Studie & Werk (oud curriculum) voor studenten, wb en io 2023-2024

Jaarprogramma Intervisie- en themabijeenkomsten IO 2023-2024

Overzicht Leerwerkplek dagen Voltijd 2023-2024

2023-2024 Gids-werkplekleren-voor-begeleiders-jaar-1en 2 nieuw curriculum okt

2023-2024 Gids Studie en Werk VT-DT jaar 2(bezem) 3 4

Begeleiden en beoordelen van Teacher Education studenten

Informatie voor IOs rondom het begeleiden en beoordelend van Teacher Education studenten

Language use in portfolios

2022-10-06 Internship Guide for year 1 learning team coaches, internship coordinators, mentors and supervisors 2022-2023 (new curriculum)

Guide for Internship Mentors and Supervisors 2022-2023

De leerwerkovereenkomst is de formele overeenkomst tussen de student, de opleidingsschool en de Hogeschool Utrecht. Deze dienen alle partijen te lezen, in te vullen en te onderteken. De student neemt hierin het voortouw.
Na de ondertekening maakt de student een scan van de overeenkomst en zorgt hij dat deze geüpload wordt in Onstage.

2023-2024 LWO DT jaar 1 nieuw curriculum

2023-2024 LWO DT jaar 1,2,3,4 oud curriculum

2023-2024 LWO DT jaar 2,3,4 nieuw curriculum

2023-2024 LWO VT jaar 1 nieuw curriculum

2023-2024 LWO VT jaar 1,2,3,4 oud curriculum

2023-2024 LWO VT jaar 2,3,4 nieuw curriculum

2023-2024-LWO-Kopopleiding VB1PB1 LIDOfase

2023-2024-LWO-Kopopleiding VB2PB2 LIOfase

2023-2024 LWO alle masteropleidingen

2023-2024 LWO VT educatieve minor nieuw curriculum

Tijdens alle modules van werkplekleren werkt de student aan leervragen die voor hem/ haar op dat moment relevant zijn. Hiervoor wordt door de student een leerwerkplan opgesteld. Om te komen tot de leervragen, wordt onderstaand proces in de eerste drie weken van de stagemodule doorlopen (dikgedrukt de stappen waarbij de werkplekbegeleider actief is betrokken).

De student oriënteert zich op zijn/ haar nieuwe school (context, visie, leerlingen);
De student vult een zelfanalyse in die gekoppeld is aan de dan gevolgde Studie en Werk module (deze verschilt dus per module), waaruit naar voren komt waarin de student al sterk is ontwikkeld en wat aandachtspunten (en mogelijke aanknopingspunten voor leervragen) zijn op dit moment;
De student stelt een leerwerkplan op in het format dat hieronder is toegevoegd (ter informatie);
De student bespreekt het leerwerkplan met de werkplekbegeleider en laat hem/ haar daarna een handtekening onder het plan zetten;
Het leerwerkplan wordt afgestemd met de instituutsopleider, die het plan uiteindelijk definitief moet goedkeuren;
De student start het traject van het werkplekleren formeel op

leerwerkplan format

Zelfanalyseformulieren
Jaar 1 (voor herkansers jaar 1 en februari instroom)
Jaar 2
Jaar 3
Jaar 4

Lesobservatie

Tijdens de B- modules van Studie en Werk (2B, 3B en 4B) vindt er een lesbezoek plaats door de instituutsopleider en de werkplekbegeleider. Dit lesbezoek heeft naast het ontwikkelingsgerichte ook een beoordelend karakter. In de afrondingsfase van de stage weegt dit mee bij de beoordeling van het functioneren als docent. Het gaat bij de beoordeling om een les die geheel zelfstandig wordt gegeven, dus zonder interventies van de werkbegeleider.

Tijdens de les wordt geobserveerd aan de hand van de OTA. Dit is een digitale tool, waartoe studenten via een account toegang hebben. Studenten versturen vanuit de OTA een uitnodiging aan observatoren. Door op de link in de uitnodiging te klikken, ontvangen observatoren het lesobservatieformulier dat digitaal ingevuld kan worden. Voor observatoren is hier beneden een handleiding beschikbaar. Hier zijn ook praktische tips opgenomen voor het nagesprek.

Handleiding Observatie Tool Archimedes – lerarenopleider v1.0 def

Richtlijnen AVG bij geluids en video opnamen op de opleidingsschool versie 2023

infographic richtlijnen AVG voor geluids en video opname

Een student rondt de A modules af (2A-bezem, 3A en 4A) met een eindpresentatie of een leerwerkverslag, waarin hij zijn ontwikkelingen toont als leraar in opleiding. De B modules kunnen alleen worden afgesloten met een leerwerkverslag. Daarnaast bezoeken de werkplekbegeleider en de instituutsopleider (bij voorkeur samen) in de B modules een les van de student. De geobserveerde les moet op het niveau zijn van het betreffende leerjaar en wordt met de Observatie Tool Archimedes (OTA) afgenomen. In de handleiding OTA (zie mapje “lesobservatie”) wordt toegelicht hoe de beoordeling van een les tot stand komt.

n.b.: Studenten die in het nieuwe curriculum beginnen of aan de pilot deelnemen (vakken exact, jaar 3 en 4) worden op een andere manier beoordeeld. Zie hiervoor de map “Voltijd studenten stageplaatsen en nieuw curriculum”.

Hieronder zijn twee type beoordelingsformulieren te vinden:

Praktijkbeoordelingen: deze worden gebruikt en ingevuld door de student en de werkplekbegeleider aan het einde van een Studie en Werk module (curriculum studiejaar 2-bezem, 3 en 4). Deze beoordelingsformulieren gaan over het functioneren op de leerwerkplek.
Beoordelingen van het eindproduct: de eindpresentatie of het leerwerkverslag. Deze wordt gebruikt en ingevuld door de instituutsopleider, indien mogelijk samen met de werkplekbegeleider.

Praktijkbeoordeling – 1B bezem – 2023-2024

Praktijkbeoordeling – 2A bezem- 2023-2024

Praktijkbeoordeling – 2B bezem – 2023-2024

Praktijkbeoordeling – 3A – 2023-2024

Praktijkbeoordeling – 3B – 2023-2024

Praktijkbeoordeling – 4A -2023-2024

Beoordeling-eindproducten-Deeltijd 1A-bezem

Beoordeling-eindproducten-1B bezem-2023-2024

Beoordeling-eindproducten-2A bezem-2023-2024

Beoordeling-eindproducten-2B bezem-2023-2024

Beoordeling-eindproducten-3A-2023-2024

Beoordeling-eindproducten-3B-2023-2024