In de HU-visie op onderwijs is flexibel toetsen een belangrijke ontwerpdimensie. Maar waarom eigenlijk? De bedoeling van flexibel toetsen is het mogelijk maken van regie op het eigen leerproces door de student. Je kunt op allerlei manieren kijken naar flexibiliteit van toetsen: naar de toetsinhoud, naar de toetsvorm, naar het tempo en het toetsmoment, naar de volgorde, naar de plaats waar je toetst en met wie. Deze invalshoeken leveren interessante vragen op.
Liesbeth Baartman en Lucie Lolkema verzorgden op 19 januari een masterclass over dit onderwerp. Aan bod kwamen vragen zoals: welk probleem lossen we eigenlijk op, waarom zouden we in de voltijd flexibel willen toetsen? Hoe kun je studenten hierin meenemen? Wat is de rol van de examencommissie bij flexibel toetsen? En welke voorbeelden in de HU zijn er al?
Je kunt de masterclass hieronder terugkijken (alleen vanaf een Hogeschool Utrecht account).