Openbare les Liesbeth Baartman
Woensdag 18 mei 2022 spreekt Liesbeth Baartman haar openbare les ‘Toetsing = samen leren en beslissen’ uit. Tijdens de bijeenkomst wordt Liesbeth officieel geïnstalleerd als…
Zoekresultaten voor:
Dialogisch ontwerpen en beoordelen
Het toetslandschap verandert. Opleidingen willen het ‘leren van de toets’ verbeteren en het ‘toetsen van het leren’ natuurlijk behouden. Vaak gaat dat samen met de…
Inspiratiesessie Wat betekent Programmatisch toetsen voor het onderwijs(ontwerp)?
In het curriculair spinnenweb van Van den Akker is te zien dat keuzes die in het onderwijsontwerp worden gemaakt met elkaar samenhangen. Wanneer men programmatisch…
Toetsvorm kiezen? Gebruik de keuzetool!
De deadline voor het klaarzetten van je toetsvormen in ACO nadert. Misschien ben je nog in dubio over welke toetsvorm het beste past bij jouw…
Hoe kunnen we studenten helpen goed om te gaan met feedback – deel 2
Dit is de vijfde blog in de serie Programmatisch toetsen door Christina Schouten. Lees hier de inleiding op de serie, de eerste blog Wat zijn datapunten? ,…
Plagiaatscan bij vertrouwelijke documenten
Soms doet een student een opdracht of onderzoek waarbij het bedrijf aangeeft dat de resultaten niet openbaar gedeeld mogen worden, omdat gegevens niet bij de…
Start leerteam ‘Oriëntatie op programmatisch toetsen’
Dit leerteam is relevant voor docenten, toetsexperts en examencommissieleden van opleidingen die programmatisch toetsen overwegen of die in de toekomst programmatisch toetsen willen implementeren. In…
Hoe kunnen we studenten helpen goed om te gaan met feedback? Deel 1
Dit is de vierde blog in de serie Programmatisch toetsen door Christina Schouten. Lees hier de inleiding op de serie, de eerste blog Wat zijn datapunten? ,…