We ❤ toetsing
Wij, de redactie van deze website, houden erg van toetsing en we geloven in de kracht van toetsing om het leren te verdiepen. Wij zijn…
Zoekresultaten voor:
Borgen en leveren: twee kanten van de medaille
In het Hu-toetskader wordt expliciet onderscheid gemaakt tussen de borgende en leverende kant van toetskwaliteit. De borging hoort in handen van de examencommissie, de levering…
Leerwegonfhankelijk toetsen bij deeltijdexperiment leeruitkomsten
Veel deeltijdopleidingen van de HU participeren in de landelijke pilot ‘experiment leeruitkomsten’, vanuit de rijksoverheid. In deze pilots flexibilisering mogen hogescholen hun vaste onderwijsprogramma’s loslaten….
Misconcepties rond de formatieve toetscyclus in het hbo
Door: Liesbeth Baartman (Hogeschool Utrecht) en Judith Gulikers (Wageningen Universiteit). Deze blog is ook verschenen op het Platform Leren van Toetsen In onze NRO-reviewstudie naar…
Analyse in GradeWork
GradeWork is de nieuwe inlever- en beoordelingsbox van de HU en wordt gebruikt om summatieve producten te toetsen.Af en toe krijgen we vragen over analyses…
Verbeter samen het toetsprogramma: KIT 2.0!
Het KwaliteitsInstrument voor Toetsprogramma’s, KIT, is gereviseerd. Docententeams kunnen nu op een website aan de slag om hun toetsprogramma onder de loep te nemen en…
Leren en toetsen
Berber Visser is ruim 10 jaar onderwijskundige en al geruime tijd betrokken bij diverse opleidingen binnen de Hogeschool Utrecht. In deze blog schrijft zij over…