Duurzaam onderwijs dat raakt en in beweging zet
Bij Hogeschool Utrecht krijgen studenten inspirerend en doordacht duurzaamheidsonderwijs. We leiden professionals op die hun weg vinden in een snel veranderende wereld en actief bijdragen aan maatschappelijke opgaven rond gezondheid, klimaat, samenleving, technologie en veiligheid.
Sinds 2026 werken we vanuit één helder pedagogisch‑didactisch kader voor duurzaam onderwijs. We gaan met studenten in gesprek over een wenselijke toekomst – voor zichzelf, hun beroep en de samenleving, en laten zien hoe ecologie, economie en samenleving samenhangen. Zo ontdekken studenten waar zij impact kunnen maken en ontwikkelen zij zich tot maatschappelijk betrokken professionals in een open, rechtvaardige en duurzame samenleving.
Drie didactische principes voor duurzaam leren
Ons onderwijs rust op drie krachtige didactische principes die richting geven aan curriculumontwikkeling, kwaliteitszorg en onderwijsvernieuwing.
Bespreek de toekomst
Toekomstdenken staat centraal in ons onderwijs. Studenten verkennen mogelijke, waarschijnlijke én wenselijke toekomsten voor hun beroep en de samenleving. Zo leren zij omgaan met onzekerheid en leren zij richting geven aan duurzame keuzes.
In onderwijs zoals Digital4Sustainability, projecten rond duurzame kerosine of het duurzaam ontkalken van water ontwikkelen studenten toekomstscenario’s en concrete oplossingen. Dit vergroot hun handelingsperspectief en versterkt SDG‑gericht professioneel handelen. Docenten worden hierbij ondersteund via trainingen toekomstgericht onderwijs.
> Lees meer over toekomstdenken in de online reader Toekomstdenken in onderwijs
Verbreed het perspectief
Duurzaamheid vraagt om systeemdenken. Studenten leren vraagstukken niet geïsoleerd te bekijken, maar als onderdeel van samenhangende ecologische, sociale en economische systemen. Ze analyseren relaties, oorzaken en gevolgen en vertalen hun inzichten naar interventies in de beroepspraktijk.
Voorbeelden zijn de Sustainable City Challenge, de vakoverstijgende cursus Quest en onderwijs bij Instituut Archimedes. Docenten krijgen ondersteuning via inspiratie- en maaksessies systeemdenken en tools zoals de Climate Fresk en de En‑ROADS Simulator.
> Lees meer over systeemdenken in de online reader Systeemdenken in onderwijs
Ontdek elkaars missie
Duurzaam handelen begint bij waarden. In waardengericht onderwijs onderzoeken studenten hun persoonlijke drijfveren, leren zij omgaan met waardenconflicten en ontwikkelen zij professionele en morele verantwoordelijkheid.
Dit gebeurt onder andere in de minor Global Changemakers, de Sustainable City Challenge, de SDG Challenge en via activiteiten van de Green Office, zoals repair cafés, veggie challenges, plandelen en kledingruil. Docenten worden ondersteund met trainingen over waardengedreven onderwijs en het bespreken van gevoelige thema’s in de klas.
> Lees meer over waardengedreven onderwijs in de online reader Waardengedreven onderwijs