AD DEP – Algemene Informatie

Er is een groot tekort aan leerkrachten en dit tekort is groeiende. Salaris en werkdruk zijn twee focuspunten waarop aandacht wordt gevraagd om het lerarentekort te dichten. Door het toevoegen van een Ad DEP professional als ondersteuner van de leraar kan de werkdruk worden verlicht. 

Daarnaast legt de Rijksoverheid vanaf 2023 extra focus op de basisvaardigheden. Naast de focus op de basisvaardigheden taal en rekenen, moeten scholen ook digitale geletterdheid en burgerschap als leerlijn invoeren in het curriculum. Centrale waardes die bij burgerschap naar voren komen zijn diversiteit en inclusie.  De Ad DEP van de HU is een voltijd Ad-opleiding die leraarondersteuners opleidt die kunnen lesgeven, begeleiden en ondersteunen in de vier basisvaardigheden rekenen, taal, digitale geletterdheid en burgerschap in het regulier en gespecialiseerd basisonderwijs.

De leraarondersteuner (in opleiding) focust zich in zijn werkzaamheden op het geven van instructies en het ontwerpen/begeleiden van activiteiten gericht op de basisvaardigheden rekenen, taal, digitale geletterdheid en burgerschap.  Ze ontwikkelen daarvoor de pedagogische en didactische kennis en vaardigheden zoals deze in de kennisbases PABO van generiek (onderwijskunde & pedagogiek), rekenen, taal, digitale geletterdheid en burgerschap staan beschreven.

De leraarondersteuner gaat uit van inclusie en stemt zijn werkzaamheden af op de diversiteit en omgeving van alle leerlingen.  De leraarondersteuner werkt daarbij met individuele leerlingen, groepjes leerlingen of een (deel)groep op één niveau. Tijdens de opleiding lopen de studenten stage in het (gespecialiseerd) basisonderwijs en werken ze toe naar de verantwoordelijkheid voor de (deel)groepen die ze gedurende een blok/periode begeleiden waarbij ze gestructureerd, handelingsgericht werken en verantwoording afleggen aan de groepsleraar. 

De leraarondersteuner kan afhankelijk van het onderwijstype waarin hij werkzaam is, in het regulier primair onderwijs (po) of speciaal basisonderwijs (sbo), de hieronder beschreven rollen of taken op zich nemen: 

 Instructeur van onderwijs in basisvaardigheden: 

• Onderwijs (klassikaal of in deelgroepen) verzorgen voor dagen/dagdelen;  
• Zelfstandig onderwijs verzorgen met inzet van ICT-digitale middelen aan (deel)groepen; onderwijs voorbereiden en verlengde instructie geven. Kern is didactisch handelen en effectieve instructie vanuit de vakdidactiek van taal, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid.  
• Differentiëren en afstemmen op verschillen, rekening houdend met onderwijs- en opvoedingsbehoeften van (individuele) leerlingen.  
• Toetsen opstellen, afnemen en beoordelen.  

 Didactisch begeleider van onderwijs in relatie tot de omgeving van de leerling: 

• Groepsprocessen begeleiden gericht op burgerschap en inclusie;  
• Begeleiden van zelfstandig werken gericht op studievaardigheden;  
• Omgaan met (individuele) gedragingen die het groepsproces beïnvloeden;  
• Omgaan met specifieke onderwijsbehoeften bij (individuele) kinderen;  
• Evalueren van gegeven activiteiten en hieraan een vervolg geven;  
• Digitale middelen adequaat kunnen inzetten in het onderwijs.  

 Organisator van onderwijssituaties 

• Bijdragen aan het organiseren van activiteiten die groepsprocessen bevorderen;  
• Bijdragen aan het vormgeven van differentiatie op het gebied van de basisvaardigheden;  
• Bijdragen aan het uitwerken van thema’s en voorbereiden in taal/rekenen/burgerschap en digitale geletterdheid – activiteiten.

Afhankelijk van het onderwijstype waarbinnen de professional werkzaam is (PO, S(V)O, VO, MBO) zullen bovenstaande rollen en taken verschillend vorm krijgen. 

De opleiding is zo ontwikkeld dat hij bij de instroom aansluit op zowel het middelbaar onderwijs (havo-vwo) als op mbo-opleidingen op niveau 4.

Bij uitstroom kunnen de Ad-afgestudeerden direct aan de slag als professional in het werkveld, maar ze kunnen ook ervoor kiezen om door te studeren aan bijvoorbeeld de bacheloropleiding pabo, waarbij ze met een verkort programma (max. 150 EC) hun bachelor-diploma kunnen halen.

Als de studenten ook het pabodiploma willen, kunnen ze bij de HU

• instromen in de Flexibele Deeltijd; Ze starten in fase 1 en volgen een aangepast programma van 120 EC (ipv 240) waarbij ze vrijstellingen krijgen op onderdelen in het examenprogramma voor de toetsing die ze tijdens de AdDEP al hebben gehaald.
• instromen in de Zij-instroom waarbij ze na het geschiktheidsonderzoek aan de slag kunnen als zij-instromer.